Хрестоматия
для детей 5–7 лет
для детей 5–7 лет
Дорогие друзья!
Здесь вы найдете отрывки из произведений для тех детей, которые проявляют интерес к книгам и, возможно, уже учатся читать самостоятельно.
Совместное чтение текстов Хрестоматии и обсуждение их содержания покажет детям, что книга — это интересный собеседник, с которым можно увлекательно провести время.
Герои, которых вы встретите в произведениях этого раздела, покажут маленьким читателям, как можно выражать и понимать свои и чужие эмоции, как поступки и слова могут вызвать ту или иную эмоцию. Изучая тексты, ребята познакомятся с тем, как персонажи сотрудничают, разрешают конфликты и дружат.
Здесь вы найдете отрывки из произведений для тех детей, которые проявляют интерес к книгам и, возможно, уже учатся читать самостоятельно.
Совместное чтение текстов Хрестоматии и обсуждение их содержания покажет детям, что книга — это интересный собеседник, с которым можно увлекательно провести время.
Герои, которых вы встретите в произведениях этого раздела, покажут маленьким читателям, как можно выражать и понимать свои и чужие эмоции, как поступки и слова могут вызвать ту или иную эмоцию. Изучая тексты, ребята познакомятся с тем, как персонажи сотрудничают, разрешают конфликты и дружат.
Как заинтересовать чтением детей 5–7 лет
Дошкольный возраст — один из самых благодатных периодов,
чтобы привить ребенку любовь к книге. Дети с охотой слушают и обсуждают литературные произведения, активно
включаются в ролевые игры по мотивам сюжетов. Дошкольник уже и сам учится читать, с увлечением соединяя
слоги в слова. Совместные чтения и беседы — отличный способ поддержать и развить этот интерес.
Первые шаги в чтении книг должны быть в удовольствие. Превратите совместное чтение в веселое приключение, поддерживайте ребенка и подключайтесь, если он испытывает трудности. Проигрывайте сюжеты книг и произносите запомнившиеся фразы героев. Создавайте иллюстрации к понравившимся историям и устраивайте семейные выставки. Читайте ребенку вслух книги, с которыми самостоятельно он пока не справляется, отвечайте на его вопросы, обсуждайте трудные слова. Фантазируйте и сочиняйте собственные истории! Создание своей книжки в виде гармошки, лепорелло и лесенки непременно увлечет дошкольников.
Произведения Хрестоматии станут полезным материалом для совместного чтения и исследования волшебного мира литературы.
Первые шаги в чтении книг должны быть в удовольствие. Превратите совместное чтение в веселое приключение, поддерживайте ребенка и подключайтесь, если он испытывает трудности. Проигрывайте сюжеты книг и произносите запомнившиеся фразы героев. Создавайте иллюстрации к понравившимся историям и устраивайте семейные выставки. Читайте ребенку вслух книги, с которыми самостоятельно он пока не справляется, отвечайте на его вопросы, обсуждайте трудные слова. Фантазируйте и сочиняйте собственные истории! Создание своей книжки в виде гармошки, лепорелло и лесенки непременно увлечет дошкольников.
Произведения Хрестоматии станут полезным материалом для совместного чтения и исследования волшебного мира литературы.
Материалы Хрестоматии ориентированы на совместное
изучение детьми, подростками и взрослыми. Как сделать этот процесс увлекательным, интересным и
развивающим?
Познакомьтесь с нашими рекомендациями в разделе Как работать с Хрестоматией и составьте свой маршрут занятий.
Познакомьтесь с нашими рекомендациями в разделе Как работать с Хрестоматией и составьте свой маршрут занятий.
Направления развития
В рубрике «Отрывки для
углубленного изучения» вы найдете фрагменты произведений для чтения, вопросы, игры и упражнения
к ним.
В рубрике «Читаем и развиваемся дальше» предлагаем познакомиться со списком произведений для самостоятельного чтения по каждому направлению развития.
В рубрике «Читаем и развиваемся дальше» предлагаем познакомиться со списком произведений для самостоятельного чтения по каждому направлению развития.
Благодаря чтению отрывков и дальнейшему их обсуждению со
взрослыми у детей развивается понимание, какими бывают эмоции, как они выражаются у разных людей и что
становится причиной их возникновения.
Совместное чтение поможет детям научиться прогнозировать эмоции других людей и лучше понимать их. Истории литературных героев покажут ребенку, что люди могут по-разному реагировать на одну и ту же ситуацию: один, переживая, плачет, другой молчит, а третий немедленно начинает действовать.
Совместное чтение поможет детям научиться прогнозировать эмоции других людей и лучше понимать их. Истории литературных героев покажут ребенку, что люди могут по-разному реагировать на одну и ту же ситуацию: один, переживая, плачет, другой молчит, а третий немедленно начинает действовать.
Отрывки для углубленного изучения
Аромштам, М.
Панфилова, Е.
Сендак, М.
Федотова, М.
Чарушин, Е.
Вэньси, Д.
Кузнецова, Ю.
Ульева, Е.
Симбирская, Ю.
Майер, М.
Берджезио, Д. Повар эмоций
В одном итальянском городке есть необычная траттория. Это местная достопримечательность, ведь здешний повар создаёт не блюда, а эмоции. Стоит посетителю только попробовать филе желаний или эйфорию, настоянную на успехе, как мир вокруг преображается. Но в чём секрет высокой кухни? Повар, гуляя по городу, с большим вниманием относился к окружающим, всем стараясь помочь. Так он накапливал эмоции, а потом делился ими в кулинарных шедеврах.
Бернер, Р. С. Карлхен упрямится
Веселый и любознательный зайчик Карлхен, как любой трехлетний малыш, иногда бывает непослушным и любит покапризничать. Для родителей сборник рассказов про Карлхена — это практически справочник по воспитанию, пособие, как реагировать на самые разнообразные детские поступки.
Бонилла, Р. Моя сестра. Мой брат
Эта уникальная и яркая книга-перевертыш подходит для социально-эмоционального развития. Через прекрасные иллюстрации она учит распознавать эмоции, понимать способы их выражения и причины возникновения, а также то, как они связаны с ситуацией. Кроме того, она развивает эмпатию: сама конструкция книги-перевертыша позволяет посмотреть на ту же ситуацию глазами другого человека.
Джон, Д. Проблемы жирафов
Замечательный рассказ для развития навыков идентификации и понимания эмоций. Маленький читатель без труда поймет и разделит эмоции жирафа: стеснительность и неуверенность, желание спрятаться, страх от того, что он не такой, как все; ощутит желание помочь и придумать свои способы маскировки для шеи Самсона.
Дэйуолт, Д. Мелки объявили забастовку
Обычные восковые мелки, 12 штук в упаковке, могут быть недовольны жизнью и объявить забастовку своему хозяину. Почему у них возникает такая идея? Рассказ может стать поводом поговорить с малышом о причинах наших эмоций, поступков и об их последствиях.
Грипе, М. Элвис Карлссон
Как часто взрослые не воспринимают своего ребенка всерьез, причиняя ему этим боль. Вот в такой семье и живет шестилетний мальчишка Элвис. Он уверен, что послан своим родителям в наказание. История станет поводом поговорить о принятии другого, о том, как сформировать атмосферу взаимопонимания и поддержки в семье.
Да Вэньси. Зайчик Короткие Уши
Главный герой заслуживает и сочувствия, и восхищения.
Маленький зайчик родился с очень короткими ушками. Что он только ни делал, чтобы заставить ушки вырасти! Проблема решилась самым необычным образом. И всем стало понятно: совсем неважно, какой длины у тебя уши, если у тебя храброе и благородное сердце и если ты настоящий мастер своего дела.
Драгунский, В. Друг детства. Денискины рассказы
Трогательная история для малышей. Маленькие читатели посмотрят на плюшевого Мишку глазами шестилетнего Дениски, поймут его чувства, эмоции и желания. И, конечно, им станет ясно, почему Дениска передумал становиться боксером.
Курато, М. Маленький Эллиот в большом городе
Бывает так, что ты — очень маленький, а все вокруг — очень большое. Тебе одиноко и грустно, потому что ты не можешь делать такие простые вещи, как купить пирожное или поймать такси. Но не стоит расстраиваться: рядом всегда есть кто-то, кому нужна твоя помощь.
Майер, М. Я так рассердился!
Мерсер Майер показывает знакомые всем детям ситуации упрямства и принятия первых самостоятельных решений. В маленьком Криттере любая мама узнает своего ребенка, а малыш увидит себя. Понять причины своей злости, гнева и узнать, как можно с ними справиться, поможет малышу эта книга.
Паули, Л. Лис в библиотеке
Умение успешно общаться со сверстниками, инициировать знакомство, диалог, строить и укреплять дружеские отношения, сотрудничать — необходимые навыки для дальнейшей жизни. Чтобы быть успешным в обществе, нужно уметь воспринимать и выражать эмоции, понимать эмоции другого. Все это вы найдете в истории про Лиса, Мышь и Курицу.
Платонов, А. Еще мама. Волшебное кольцо: сказки и рассказы
Прекрасная история для развития навыка идентификации своих эмоций, а также умения взаимодействовать с другими людьми. Вместе с юными читателями поищем ответы на вопросы, почему Артем успокоился, почему на следующее утро он спешит в школу и действительно ли учительница — еще одна мама.
Ремиш, Н. Это — мои эмоции: вина, ревность, зависть, страх: игры и разговоры об эмоциях для родителей и детей
Каждый день мы испытываем множество эмоций. Разобраться в них бывает сложно даже взрослому человеку. А что уж говорить о ребёнке! При этом важно понимать, что эмоции являются одним из ключевых элементов нашего развития. В своей книге Наталья Ремиш помогает родителям развивать у детей эмоциональную грамотность. Сталкиваясь с неприятными эмоциями, ребёнок учится действовать конструктивно — решать проблему, а не «проваливаться» в сложные чувства, самобичевание и агрессию.
Русинова, Е. Две любви Джульетты
Очень хорошая история для занятий с юными читателями: она помогает им научиться распознавать эмоции, понять, что эмоции не только связаны с ситуацией, но и зависят от внутреннего состояния человека, его желаний и мыслей, а также осознать, как эмоции влияют на поведение человека. История Ули поможет ребятам задуматься над последствиями своих поступков и заглядывать вперед, затевая что-то.
Сент-Экзюпери, А. Маленький принц
По мере чтения повесть-сказка о далеких астероидах, вулканах и баобабах превращается в рассказ о любви, дружбе, смысле человеческой жизни. Капризная Роза становится Маленькому принцу дороже сада с тысячей роз, Лис хочет, чтобы его приручили, хотя знает, что будет грустить при расставании…
В контексте занятий по развитию социально-эмоционального интеллекта эта история — яркий материал для развития способности к распознаванию различных эмоций и пониманию того, как эмоции влияют на поведение в различных ситуациях.
Симбирская, Ю. Зося — маленькая белка
С помощью главной героини — находчивой, доброй и рассудительной белочки Зоси — мы сможем научить маленького читателя лучше распознавать свои эмоции, дать ему представление о том, как выражается та или иная эмоция, а также познакомить с основными ситуациями, которые могут вызвать разные эмоции.
Слэйтер, Д. Рогатый корабль
В старшем дошкольном возрасте интенсивно развивается способность распознавать и понимать эмоции. Пускаясь в приключения вместе с героями книги, дети знакомятся с основными ситуациями, которые вызывают разные эмоции, что, в свою очередь, развивает способность к прогнозированию чувств других людей и к регуляции собственных.
Хелмор, Д. Снежный лев
Дошкольники обычно гораздо легче выражают свои эмоции, чем распознают их. История о Каролине поможет в развитии этого навыка. Каролине одиноко. И когда у нее появляется воображаемый друг — Снежный лев, он помогает девочке лучше понять, что она чувствует, и освоиться на новом незнакомом месте.
В одном итальянском городке есть необычная траттория. Это местная достопримечательность, ведь здешний повар создаёт не блюда, а эмоции. Стоит посетителю только попробовать филе желаний или эйфорию, настоянную на успехе, как мир вокруг преображается. Но в чём секрет высокой кухни? Повар, гуляя по городу, с большим вниманием относился к окружающим, всем стараясь помочь. Так он накапливал эмоции, а потом делился ими в кулинарных шедеврах.
Бернер, Р. С. Карлхен упрямится
Веселый и любознательный зайчик Карлхен, как любой трехлетний малыш, иногда бывает непослушным и любит покапризничать. Для родителей сборник рассказов про Карлхена — это практически справочник по воспитанию, пособие, как реагировать на самые разнообразные детские поступки.
Бонилла, Р. Моя сестра. Мой брат
Эта уникальная и яркая книга-перевертыш подходит для социально-эмоционального развития. Через прекрасные иллюстрации она учит распознавать эмоции, понимать способы их выражения и причины возникновения, а также то, как они связаны с ситуацией. Кроме того, она развивает эмпатию: сама конструкция книги-перевертыша позволяет посмотреть на ту же ситуацию глазами другого человека.
Джон, Д. Проблемы жирафов
Замечательный рассказ для развития навыков идентификации и понимания эмоций. Маленький читатель без труда поймет и разделит эмоции жирафа: стеснительность и неуверенность, желание спрятаться, страх от того, что он не такой, как все; ощутит желание помочь и придумать свои способы маскировки для шеи Самсона.
Дэйуолт, Д. Мелки объявили забастовку
Обычные восковые мелки, 12 штук в упаковке, могут быть недовольны жизнью и объявить забастовку своему хозяину. Почему у них возникает такая идея? Рассказ может стать поводом поговорить с малышом о причинах наших эмоций, поступков и об их последствиях.
Грипе, М. Элвис Карлссон
Как часто взрослые не воспринимают своего ребенка всерьез, причиняя ему этим боль. Вот в такой семье и живет шестилетний мальчишка Элвис. Он уверен, что послан своим родителям в наказание. История станет поводом поговорить о принятии другого, о том, как сформировать атмосферу взаимопонимания и поддержки в семье.
Да Вэньси. Зайчик Короткие Уши
Главный герой заслуживает и сочувствия, и восхищения.
Маленький зайчик родился с очень короткими ушками. Что он только ни делал, чтобы заставить ушки вырасти! Проблема решилась самым необычным образом. И всем стало понятно: совсем неважно, какой длины у тебя уши, если у тебя храброе и благородное сердце и если ты настоящий мастер своего дела.
Драгунский, В. Друг детства. Денискины рассказы
Трогательная история для малышей. Маленькие читатели посмотрят на плюшевого Мишку глазами шестилетнего Дениски, поймут его чувства, эмоции и желания. И, конечно, им станет ясно, почему Дениска передумал становиться боксером.
Курато, М. Маленький Эллиот в большом городе
Бывает так, что ты — очень маленький, а все вокруг — очень большое. Тебе одиноко и грустно, потому что ты не можешь делать такие простые вещи, как купить пирожное или поймать такси. Но не стоит расстраиваться: рядом всегда есть кто-то, кому нужна твоя помощь.
Майер, М. Я так рассердился!
Мерсер Майер показывает знакомые всем детям ситуации упрямства и принятия первых самостоятельных решений. В маленьком Криттере любая мама узнает своего ребенка, а малыш увидит себя. Понять причины своей злости, гнева и узнать, как можно с ними справиться, поможет малышу эта книга.
Паули, Л. Лис в библиотеке
Умение успешно общаться со сверстниками, инициировать знакомство, диалог, строить и укреплять дружеские отношения, сотрудничать — необходимые навыки для дальнейшей жизни. Чтобы быть успешным в обществе, нужно уметь воспринимать и выражать эмоции, понимать эмоции другого. Все это вы найдете в истории про Лиса, Мышь и Курицу.
Платонов, А. Еще мама. Волшебное кольцо: сказки и рассказы
Прекрасная история для развития навыка идентификации своих эмоций, а также умения взаимодействовать с другими людьми. Вместе с юными читателями поищем ответы на вопросы, почему Артем успокоился, почему на следующее утро он спешит в школу и действительно ли учительница — еще одна мама.
Ремиш, Н. Это — мои эмоции: вина, ревность, зависть, страх: игры и разговоры об эмоциях для родителей и детей
Каждый день мы испытываем множество эмоций. Разобраться в них бывает сложно даже взрослому человеку. А что уж говорить о ребёнке! При этом важно понимать, что эмоции являются одним из ключевых элементов нашего развития. В своей книге Наталья Ремиш помогает родителям развивать у детей эмоциональную грамотность. Сталкиваясь с неприятными эмоциями, ребёнок учится действовать конструктивно — решать проблему, а не «проваливаться» в сложные чувства, самобичевание и агрессию.
Русинова, Е. Две любви Джульетты
Очень хорошая история для занятий с юными читателями: она помогает им научиться распознавать эмоции, понять, что эмоции не только связаны с ситуацией, но и зависят от внутреннего состояния человека, его желаний и мыслей, а также осознать, как эмоции влияют на поведение человека. История Ули поможет ребятам задуматься над последствиями своих поступков и заглядывать вперед, затевая что-то.
Сент-Экзюпери, А. Маленький принц
По мере чтения повесть-сказка о далеких астероидах, вулканах и баобабах превращается в рассказ о любви, дружбе, смысле человеческой жизни. Капризная Роза становится Маленькому принцу дороже сада с тысячей роз, Лис хочет, чтобы его приручили, хотя знает, что будет грустить при расставании…
В контексте занятий по развитию социально-эмоционального интеллекта эта история — яркий материал для развития способности к распознаванию различных эмоций и пониманию того, как эмоции влияют на поведение в различных ситуациях.
Симбирская, Ю. Зося — маленькая белка
С помощью главной героини — находчивой, доброй и рассудительной белочки Зоси — мы сможем научить маленького читателя лучше распознавать свои эмоции, дать ему представление о том, как выражается та или иная эмоция, а также познакомить с основными ситуациями, которые могут вызвать разные эмоции.
Слэйтер, Д. Рогатый корабль
В старшем дошкольном возрасте интенсивно развивается способность распознавать и понимать эмоции. Пускаясь в приключения вместе с героями книги, дети знакомятся с основными ситуациями, которые вызывают разные эмоции, что, в свою очередь, развивает способность к прогнозированию чувств других людей и к регуляции собственных.
Хелмор, Д. Снежный лев
Дошкольники обычно гораздо легче выражают свои эмоции, чем распознают их. История о Каролине поможет в развитии этого навыка. Каролине одиноко. И когда у нее появляется воображаемый друг — Снежный лев, он помогает девочке лучше понять, что она чувствует, и освоиться на новом незнакомом месте.
В результате обсуждения прочитанных литературных
фрагментов у детей развиваются представления о приятных и неприятных эмоциях, их интенсивности и значении
в жизни человека.
Читатели наблюдают, как чувства героев произведений влияют на их мысли и поступки. Проживая вместе с ними разные ситуации, ребенок начинает понимать важность управления своим эмоциональным состоянием. Литературные произведения знакомят маленьких читателей с приемами управления эмоциями, например такими, как страх и злость.
Читатели наблюдают, как чувства героев произведений влияют на их мысли и поступки. Проживая вместе с ними разные ситуации, ребенок начинает понимать важность управления своим эмоциональным состоянием. Литературные произведения знакомят маленьких читателей с приемами управления эмоциями, например такими, как страх и злость.
Стихи современных поэтов для детей
Отрывки для углубленного изучения
Драгунский, В.
Сара, Л.
Горбунова, К
Симбирская, Ю.
Горбунова, К.
Тарасевич, Л.
Мотшиуниг, У.
Андрес,
К. Как приручить волков
Огромные, злющие, вечно голодные волки — один из самых страшных образов для ребенка. Сказка Кристины Андрес рассказывает о том, как маленькая девочка Матильда сумела приручить волков и освободить от них деревню. Отличный пример для малыша, как можно справиться со своими страхами.
Аппельгрен, Т. Веста-Леннея и капризная мама
Никто не может спланировать свое настроение, никто не может быть всегда милым и послушным. История показывает, как важно научиться говорить о своих чувствах и их причинах, ведь именно это дает нам возможность справляться с нежелательными состояниями.
Брюн-Косм, Н. Большой Волк и Маленький Волк
Это светлая и добрая сказка о зарождении настоящей дружбы, той самой, что делает лучше и нашу жизнь, и нас самих. Именно от сотрудничества и сотворчества взрослого и малыша зависит, насколько хорошо поймет и глубоко прочувствует маленький читатель все то, что заложили в свою книгу авторы.
Венингер, Б. Большая книга приключений Пауля
Трогательные рассказы о кролике Пауле и его друзьях не только интересные, но и очень полезные для социально-эмоционального развития детей. Приключения героев — настоящее пособие о том, как нужно справляться со страхами и переживаниями.
Галлье, Р. Миюки, постой!
История о том, как научиться смотреть на все не спеша, чтобы не пропустить что-то важное. Путешествуя вместе с маленькой Миюки, можно познакомить ребенка с основными ситуациями, которые вызывают ту или иную эмоцию, научить начальным навыкам прогнозирования эмоций и эмоциональной регуляции.
Галлье, Р. Спокойной ночи, Миюки!
Вместе с неугомонной Миюки познаем, что всему свое время: для игр, для работы в саду, для общения с близкими людьми. Учимся понимать, как разные ситуации связаны с разными эмоциями, учимся умению считаться с другими людьми и регулировать свое состояние.
Кали, Д. Большое путешествие Горошка
Горошек — известный художник марок. Он столкнулся с творческим кризисом: нет идей. Такое бывает с каждым. Он решает взять отпуск и отправиться в большое путешествие. Неунывающий Горошек — прекрасный пример того, как можно решить трудную ситуацию, опираясь на эмоциональную регуляцию.
Кальдирак, А. Подарок Деда Мороза
В новом доме, окруженный другими игрушками, медвежонок Плюш ничему не рад, и никто не может ему угодить. Он ни с кем не хочет дружить и на всех обижается. Тогда другие игрушки решили ему помочь и отправили его в Школу Деда Мороза. Может быть, в этой школе медвежонок научится радоваться жизни и радовать других.
Леблан, К. У меня теперь есть сестренка!
В своих книгах детский психолог Катрин Леблан точно передает эмоции и переживания ребенка. В сказке «У меня теперь есть сестренка!» автор в деталях показывает, что чувствует медвежонок Мартин, когда у него появилась младшая сестра: его охватывает страх, ревность, паника. Единственным выходом из сложившейся ситуации является любовь.
Маклафлин, О. Обними меня
Две очень трогательные истории о том, как грустно быть одиноким, о том, что обязательно надо верить в чудо и тогда оно обязательно случится, о том, что всегда найдется кто-то, кто тебя поддержит в трудную минуту. Замечательная книга, которая учит маленького читателя пониманию того, что эмоции и чувства могут быть вызваны внутренним состоянием человека.
Мотшиуниг, У. Мама, что такое любовь?
Книга о доверительных отношениях детей и родителей, о возникновении первой детской симпатии. О том, что все, что ты делаешь, надо делать с любовью. О том, что жизнь без любви утрачивает свои краски, становится скучной и неинтересной.
Мотшиуниг, У. Раз, два, три — страх, уходи!
Что делать, когда чего-то боишься? Во-первых, признаться, что тебе страшно. Во-вторых, понять, откуда взялся этот страх, в какой ситуации он возник. Способность справиться с эмоциями очень тесно связана со способностью к осознанию собственных переживаний. Применив эти навыки к себе, можно помочь и человеку рядом, понять его, поддержать. Этому и учит малышей история про Лисенка.
Мотшиуниг, У. Сладких снов, Лисенок!
Вместе с Лисенком мы узнаем, что у каждого из нас (и детей, и взрослых) есть много нерешенных дел и проблем, которые не дают спокойно спать. Поэтому надо уметь отдыхать и расслабляться. Особенно перед сном. Мудрая Сова раскрывает герою секрет хорошего сна: перед сном надо думать о хорошем и приятном, тогда быстро заснешь и во сне увидишь сладкие сны и свои мечты.
Паули, Л. Пух и перья
Это книжка-картинка с минимумом слов. Замечательная история о том, как возникает и крепнет дружба и насколько важна и ценна взаимопомощь друзей. Пес и Курица периодически грустят о своих никак не сбывающихся желаниях. Но когда один грустит, другой тут же придумывает, как деликатно, ненавязчиво и весело утешить его и поддержать.
Пеллай, А. Подайте мне всё! Я король
Ребёнок не сразу понимает правила поведения, и капризы становятся естественной реакцией на требования и нормы. Вот почему так важно рассказать малышу, что можно, а что нет. Ведь главное в воспитании — доверие и компромисс. Наверняка вы замечали, как ваш малыш превращался в короля. Все вокруг должны исполнять его прихоти. Или неожиданно он становился рычащим львом, при виде которого окружающие должны бояться и дрожать. Как же приручить такого своевольного «зверя»? Исключительно лаской, добротой и любовью. А книга «Подайте мне всё! Я король» вам в этом поможет.
Пенгвийи, И. Роза морей
Маленькая девочка Ортанс проводит все дни у окна, чтобы увидеть, как в порт входит большой корабль «Роза морей». В этом корабле для девочки заключен весь мир, и когда «Роза морей» не вернулась в порт, Ортанс решает найти корабль. В этом ей помогают родители. А ведь Ортанс прикована к инвалидному креслу... Как найти в себе внутреннюю силу, чтобы идти к своей цели, расскажут герои книги.
Пинфолд, Л. Черный Пес
Книга показывает ребятам, как победить свой страх. Иногда наши страхи бывают беспочвенными, и пугающий черный пес может оказаться милой и доброй домашней собакой. Иногда просто стоит изменить угол обзора и взглянуть на ситуацию по-новому!
Питчер, К. Самый маленький совенок
Книга о том, что побеждает всегда тот, кто не сдается, много и упорно трудится. И еще о том, как важна поддержка и внимание близких. О том, что даже у самого маленького может быть отважное сердце.
Смирнова, В. Я дерусь: полезные сказки
У детей не всегда получается дружить и контролировать эмоции. У маленькой Альбины совсем не злобный характер. У неё есть хобби и увлечения. Девочка любит готовить овсяное печенье и вместе с мамой шить платье для кукол. Одно плохо — чуть что случится, Альбина пускает в ход кулачки. Вот целый день в ссорах и проходит: сначала младшая сестра сломает домик, затем братья-близнецы заберут всё мамино внимание, плюс к этому мальчишки во дворе обзываются. От этих обид просто голова кругом. Тут без помощи взрослых никак не обойтись. Близкие всегда выслушают и научат понимать негативные чувства. Альбина очень старается быть лучше. При поддержке родителей у неё обязательно всё получится.
Спилман, К. Когда я злюсь: полезные сказки
В доступной малышам форме, с помощью красочных выразительных иллюстраций продемонстрированы простые и действенные методы борьбы со злостью. «Чтобы успокоиться, я ухожу от того, кто меня злит. А еще я могу глубоко вдохнуть, выдохнуть и оттолкнуть злость далеко-далеко». «Я могу утихомирить свою злость, занимаясь спортом. Так здорово бегать или кататься на велосипеде!». Эти нехитрые правила важно знать и взрослым: когда обидно и больно, не стыдно поплакать и обратиться за помощью к друзьям. А главное ― надо помнить, что «если я злюсь, это не значит, что я буду злиться всегда».
Сукгоева, А. Шалость не удалась, или История о том, как я стал послушным
Котенок Ёшка — страшный шалун. Он не может ни дня прожить без шалостей: то намажет клеем ступеньки, то тайком испортит велосипед. Правда, частенько озорник сам становится жертвой своих проделок. Однажды Ёшка подружился с мудрым червячком Абрикосиком, жившим в саду в яблочном домике, и поспорил с ним, что сможет день прожить без шалостей. За это Абрикосик обещал ему открыть свою самую большую тайну: как из вредного пакостника он превратился в путешественника и изобретателя. Удастся ли Ёшке тоже стать послушным и научиться делать добрые дела?
Шами, Р. Мышкины страхи
Мышка Мина хочет узнать, что такое страх, и отправляется на его поиски. Каждому, кто встречается ей на пути, она задает вопрос о том, испытывает ли он страх. И получает самые разные ответы. Какой бывает страх и как с ним справиться, расскажет маленькая мышка Мина.
Шьен Шо Шин, О. Гастон стесняется: учимся справляться со стеснением
Гастон — это маленький единорог. Когда Гастон испытывает страх, злость или другое неприятное чувство, его грива меняет свой цвет. Маленький единорог очень стеснителен. И от этого мучительного чувства грива Гастона становится фиолетовой. Ему хочется стать невидимым, потому что он не знает, как себя вести, когда на тебя все смотрят. Как же справиться с этим смущением? И можно ли его побороть?
Эндрес, Б. Послушайте, я здесь!
Мечтая найти друга, маленький хамелеон решается на побег из магазина. Как же опасно и непривычно там, на улице, за витриной магазина! Злая собака, ужасная метла, множество ног в ботинках, кроссовках и босоножках. И маленькая девочка, которая так же одинока в этом мире. История расскажет малышу, как найти друга и как важна дружба для каждого живого существа.
Огромные, злющие, вечно голодные волки — один из самых страшных образов для ребенка. Сказка Кристины Андрес рассказывает о том, как маленькая девочка Матильда сумела приручить волков и освободить от них деревню. Отличный пример для малыша, как можно справиться со своими страхами.
Аппельгрен, Т. Веста-Леннея и капризная мама
Никто не может спланировать свое настроение, никто не может быть всегда милым и послушным. История показывает, как важно научиться говорить о своих чувствах и их причинах, ведь именно это дает нам возможность справляться с нежелательными состояниями.
Брюн-Косм, Н. Большой Волк и Маленький Волк
Это светлая и добрая сказка о зарождении настоящей дружбы, той самой, что делает лучше и нашу жизнь, и нас самих. Именно от сотрудничества и сотворчества взрослого и малыша зависит, насколько хорошо поймет и глубоко прочувствует маленький читатель все то, что заложили в свою книгу авторы.
Венингер, Б. Большая книга приключений Пауля
Трогательные рассказы о кролике Пауле и его друзьях не только интересные, но и очень полезные для социально-эмоционального развития детей. Приключения героев — настоящее пособие о том, как нужно справляться со страхами и переживаниями.
Галлье, Р. Миюки, постой!
История о том, как научиться смотреть на все не спеша, чтобы не пропустить что-то важное. Путешествуя вместе с маленькой Миюки, можно познакомить ребенка с основными ситуациями, которые вызывают ту или иную эмоцию, научить начальным навыкам прогнозирования эмоций и эмоциональной регуляции.
Галлье, Р. Спокойной ночи, Миюки!
Вместе с неугомонной Миюки познаем, что всему свое время: для игр, для работы в саду, для общения с близкими людьми. Учимся понимать, как разные ситуации связаны с разными эмоциями, учимся умению считаться с другими людьми и регулировать свое состояние.
Кали, Д. Большое путешествие Горошка
Горошек — известный художник марок. Он столкнулся с творческим кризисом: нет идей. Такое бывает с каждым. Он решает взять отпуск и отправиться в большое путешествие. Неунывающий Горошек — прекрасный пример того, как можно решить трудную ситуацию, опираясь на эмоциональную регуляцию.
Кальдирак, А. Подарок Деда Мороза
В новом доме, окруженный другими игрушками, медвежонок Плюш ничему не рад, и никто не может ему угодить. Он ни с кем не хочет дружить и на всех обижается. Тогда другие игрушки решили ему помочь и отправили его в Школу Деда Мороза. Может быть, в этой школе медвежонок научится радоваться жизни и радовать других.
Леблан, К. У меня теперь есть сестренка!
В своих книгах детский психолог Катрин Леблан точно передает эмоции и переживания ребенка. В сказке «У меня теперь есть сестренка!» автор в деталях показывает, что чувствует медвежонок Мартин, когда у него появилась младшая сестра: его охватывает страх, ревность, паника. Единственным выходом из сложившейся ситуации является любовь.
Маклафлин, О. Обними меня
Две очень трогательные истории о том, как грустно быть одиноким, о том, что обязательно надо верить в чудо и тогда оно обязательно случится, о том, что всегда найдется кто-то, кто тебя поддержит в трудную минуту. Замечательная книга, которая учит маленького читателя пониманию того, что эмоции и чувства могут быть вызваны внутренним состоянием человека.
Мотшиуниг, У. Мама, что такое любовь?
Книга о доверительных отношениях детей и родителей, о возникновении первой детской симпатии. О том, что все, что ты делаешь, надо делать с любовью. О том, что жизнь без любви утрачивает свои краски, становится скучной и неинтересной.
Мотшиуниг, У. Раз, два, три — страх, уходи!
Что делать, когда чего-то боишься? Во-первых, признаться, что тебе страшно. Во-вторых, понять, откуда взялся этот страх, в какой ситуации он возник. Способность справиться с эмоциями очень тесно связана со способностью к осознанию собственных переживаний. Применив эти навыки к себе, можно помочь и человеку рядом, понять его, поддержать. Этому и учит малышей история про Лисенка.
Мотшиуниг, У. Сладких снов, Лисенок!
Вместе с Лисенком мы узнаем, что у каждого из нас (и детей, и взрослых) есть много нерешенных дел и проблем, которые не дают спокойно спать. Поэтому надо уметь отдыхать и расслабляться. Особенно перед сном. Мудрая Сова раскрывает герою секрет хорошего сна: перед сном надо думать о хорошем и приятном, тогда быстро заснешь и во сне увидишь сладкие сны и свои мечты.
Паули, Л. Пух и перья
Это книжка-картинка с минимумом слов. Замечательная история о том, как возникает и крепнет дружба и насколько важна и ценна взаимопомощь друзей. Пес и Курица периодически грустят о своих никак не сбывающихся желаниях. Но когда один грустит, другой тут же придумывает, как деликатно, ненавязчиво и весело утешить его и поддержать.
Пеллай, А. Подайте мне всё! Я король
Ребёнок не сразу понимает правила поведения, и капризы становятся естественной реакцией на требования и нормы. Вот почему так важно рассказать малышу, что можно, а что нет. Ведь главное в воспитании — доверие и компромисс. Наверняка вы замечали, как ваш малыш превращался в короля. Все вокруг должны исполнять его прихоти. Или неожиданно он становился рычащим львом, при виде которого окружающие должны бояться и дрожать. Как же приручить такого своевольного «зверя»? Исключительно лаской, добротой и любовью. А книга «Подайте мне всё! Я король» вам в этом поможет.
Пенгвийи, И. Роза морей
Маленькая девочка Ортанс проводит все дни у окна, чтобы увидеть, как в порт входит большой корабль «Роза морей». В этом корабле для девочки заключен весь мир, и когда «Роза морей» не вернулась в порт, Ортанс решает найти корабль. В этом ей помогают родители. А ведь Ортанс прикована к инвалидному креслу... Как найти в себе внутреннюю силу, чтобы идти к своей цели, расскажут герои книги.
Пинфолд, Л. Черный Пес
Книга показывает ребятам, как победить свой страх. Иногда наши страхи бывают беспочвенными, и пугающий черный пес может оказаться милой и доброй домашней собакой. Иногда просто стоит изменить угол обзора и взглянуть на ситуацию по-новому!
Питчер, К. Самый маленький совенок
Книга о том, что побеждает всегда тот, кто не сдается, много и упорно трудится. И еще о том, как важна поддержка и внимание близких. О том, что даже у самого маленького может быть отважное сердце.
Смирнова, В. Я дерусь: полезные сказки
У детей не всегда получается дружить и контролировать эмоции. У маленькой Альбины совсем не злобный характер. У неё есть хобби и увлечения. Девочка любит готовить овсяное печенье и вместе с мамой шить платье для кукол. Одно плохо — чуть что случится, Альбина пускает в ход кулачки. Вот целый день в ссорах и проходит: сначала младшая сестра сломает домик, затем братья-близнецы заберут всё мамино внимание, плюс к этому мальчишки во дворе обзываются. От этих обид просто голова кругом. Тут без помощи взрослых никак не обойтись. Близкие всегда выслушают и научат понимать негативные чувства. Альбина очень старается быть лучше. При поддержке родителей у неё обязательно всё получится.
Спилман, К. Когда я злюсь: полезные сказки
В доступной малышам форме, с помощью красочных выразительных иллюстраций продемонстрированы простые и действенные методы борьбы со злостью. «Чтобы успокоиться, я ухожу от того, кто меня злит. А еще я могу глубоко вдохнуть, выдохнуть и оттолкнуть злость далеко-далеко». «Я могу утихомирить свою злость, занимаясь спортом. Так здорово бегать или кататься на велосипеде!». Эти нехитрые правила важно знать и взрослым: когда обидно и больно, не стыдно поплакать и обратиться за помощью к друзьям. А главное ― надо помнить, что «если я злюсь, это не значит, что я буду злиться всегда».
Сукгоева, А. Шалость не удалась, или История о том, как я стал послушным
Котенок Ёшка — страшный шалун. Он не может ни дня прожить без шалостей: то намажет клеем ступеньки, то тайком испортит велосипед. Правда, частенько озорник сам становится жертвой своих проделок. Однажды Ёшка подружился с мудрым червячком Абрикосиком, жившим в саду в яблочном домике, и поспорил с ним, что сможет день прожить без шалостей. За это Абрикосик обещал ему открыть свою самую большую тайну: как из вредного пакостника он превратился в путешественника и изобретателя. Удастся ли Ёшке тоже стать послушным и научиться делать добрые дела?
Шами, Р. Мышкины страхи
Мышка Мина хочет узнать, что такое страх, и отправляется на его поиски. Каждому, кто встречается ей на пути, она задает вопрос о том, испытывает ли он страх. И получает самые разные ответы. Какой бывает страх и как с ним справиться, расскажет маленькая мышка Мина.
Шьен Шо Шин, О. Гастон стесняется: учимся справляться со стеснением
Гастон — это маленький единорог. Когда Гастон испытывает страх, злость или другое неприятное чувство, его грива меняет свой цвет. Маленький единорог очень стеснителен. И от этого мучительного чувства грива Гастона становится фиолетовой. Ему хочется стать невидимым, потому что он не знает, как себя вести, когда на тебя все смотрят. Как же справиться с этим смущением? И можно ли его побороть?
Эндрес, Б. Послушайте, я здесь!
Мечтая найти друга, маленький хамелеон решается на побег из магазина. Как же опасно и непривычно там, на улице, за витриной магазина! Злая собака, ужасная метла, множество ног в ботинках, кроссовках и босоножках. И маленькая девочка, которая так же одинока в этом мире. История расскажет малышу, как найти друга и как важна дружба для каждого живого существа.
Одним из этапов взросления является принятие различий в
людях и уважение индивидуальности человека. Дети учатся слушать и слышать других людей, быть частью
команды, решать конфликты, помогать другим и просить о помощи. Герои книг покажут юным читателям, как
проявлять эмоциональную чуткость и бережное отношение друг к другу.
Андерсен, Х.
Отрывки для углубленного изучения
Зартайская, И.
Федотова, М.
Пляцковский, М.
Симбирская, Ю.
Усачев, А.
Симбирская, Ю.
Усачев, А.
Симбирская, Ю.
Эндрес, Б.
Зартайская, И.
Дональдсон, Д.
Барнет,
М. Волшебная пряжа
Эта сказка послужит прекрасным средством для развития способности сравнивать собственные предпочтения с предпочтениями другого человека, а также способности строить и укреплять дружеские отношения, договариваться с другими и находить пути разрешения конфликтов.
Бенджи, Д. Бабушка и птица
Очень мудрая и трогательная история о том, как быть внимательными друг к другу и ценить время, проведенное с близкими людьми. Эта небольшая история — хорошее пособие для формирования представлений о том, что общего между людьми и чем они отличаются, и развития эмпатии — умения выразить сочувствие и оказать поддержку другому человеку.
Гайдар, А. Чук и Гек
Хорошо известный рассказ о двух братьях поможет ребенку понять, как эмоции влияют на поведение, что такое моральные требования и каковы критерии оценки поступков. Чук и Гек, как и все дети, временами ссорятся и даже дерутся. Происходящие с ними истории — повод обсудить, как сделать выбор, как повести себя в той или иной ситуации, а также поговорить о том, что необходимо думать о последствиях своих поступков.
Ганина, М. Тяпкин и Леша
«Всякому маленькому надо обязательно, чтобы его кто-то любил». Книга о взрослении маленького человека, о взаимоотношениях мамы и дочки, о детской дружбе и детской ревности, об умении нести ответственность за свои поступки.
Дюбюк, М. Лев и птичка
Книжка-картинка рассказывает историю замечательной дружбы большого, сильного льва и маленькой раненой птички. В книге совсем мало текста, зато есть огромный простор для фантазии, переживаний и душевных разговоров. А замечательные рисунки подскажут читателю, о чем порассуждать.
Евдокимова, Н. Аквариумные рыбки
Небольшой рассказ о переживаниях девочки Итты накануне ее десятилетия — первого дня рождения в ее жизни, который она отметит в семье, с мамой и папой, бабушкой и дедушкой. Вне стен детского дома.
Исерн, С. Сверчок, который думал только о себе
Всю холодную зиму сверчок проспал. Но вот пришла тёплая солнечная весна, и он решил навестить своих друзей. Но что же это? Все друзья заняты своими неотложными делами и заботами и не обращают внимания на сверчка! Божья коровка потеряла пятнышко, пчела зацепилась крылышком за рыболовную леску, паучок никак не может смотать в клубки свои перепутавшиеся нити. Сороконожка очень хочет погулять, но ей нужно сшить целых сорок пар сапожек. Все эти проблемы никак не касаются сверчка и потому совсем его не волнуют. И вот он возвращается, достаёт свою любимую скрипку и обнаруживает, что на ней порвались все струны… А между тем все остальные насекомые помогли друг другу и пришли к сверчку, чтобы и ему тоже помочь. Ведь все они так любят звуки его скрипки!
Каплан, М. Свен — храброе сердце
К старшему дошкольному возрасту у детей развивается способность посмотреть на ситуацию с точки зрения другого человека, понять его чувства, состояние, желания. История мышонка поможет развить эту способность, а также навык эмпатии. Приключение Свена — наглядный пример для ребенка, как желание помочь друг другу решает очень сложные жизненные ситуации.
Катаев, В. Цветик-семицветик
Прекрасная сказочная история о том, какие последствия могут иметь импульсивные поступки и как важно помнить не только о себе, но и о других. Женя тратит на мимолетные радости почти все лепестки. Сострадание к мальчику, на которого героиня в итоге потратила свой последний лепесток, пожелав ему здоровья, — очень хороший пример проявления сочувствия и желания помочь другому.
Кордерой, Т. НЕТ!
Носорожик Яша, очаровательный малыш, вдруг выучивает слово «НЕТ!», и магия отказа захватывает его. Теперь он может отказаться переодеваться или не пойти на прогулку. Он может сдвинуть брови и злобно отвергнуть любое требование или просьбу. Но постепенно он начинает повторять это «НЕТ!», даже когда хотел бы сказать: «ДА!» Например, в ответ на дружелюбное предложение поиграть или получить сладкий сюрприз. И жизнь началась совсем невесёлая… А вот с «ДА» — совсем другое дело. Соглашаться и слушаться тоже надо учиться.
Лонг, Л. Отис
История, которая развивает у ребенка способность к сопереживанию и сочувствию, вызывает желание помогать другим людям. Обсуждение этой истории поможет ребенку представить себя на месте другого человека, посмотреть на ситуацию его глазами, понять его чувства, желания и поступки.
Макки, Д. Элмер
Озорной слоненок Элмер будто скроен из разноцветных лоскутков-квадратиков. Он не похож на обычных серых слонов, но все любят его за индивидуальность и веселый нрав. Вместе с Элмером и его друзьями маленькие читатели узнают правила поведения и взаимного уважения, научатся дружить и верить в себя.
МакКлири, У. История про волка
Книга о доверительных отношениях мальчика и его папы, об их сотворчестве и взаимопонимании. У тех родителей, кто прочтет ее вместе со своим малышом, появится своя сказка и повод стать еще ближе друг другу.
Матисен, Э. Кот с голубыми глазами
Бесстрашный Кот не похож на других. Его голубые глаза доставляли ему немало хлопот. Эта очаровательная история одинаково интересна как для взрослых, так и для детей, которые только начинают читать. Она расскажет, как оставаться собой и при этом заводить друзей.
Михалков, С. Праздник непослушания
То, что человек чувствует, обязательно отразится на его поведении. А поведение всегда будет иметь определенные последствия. Самые близкие люди могут ссориться. Но если посмотреть на ситуацию с точки зрения того, с кем ты ругаешься, конфликт можно разрешить. А впоследствии при разногласиях поступить по-другому, чтобы вместо ссоры прийти к согласию и получить поддержку.
Москвина, М. Что случилось с крокодилом
Очень трогательная история о том, как крокодил высидел себе птенчика, несмотря на осуждающие взгляды окружающих. О том, что значит быть честным по отношению к себе и своим чувствам. Эта прекрасная сказка об искренней любви и заботе послужила основой для известного мультфильма.
Паули, Л. Только все вместе
Что может объединить огромного оленя, крошечную мышку, рыбу, суриката, медведя и ворону? Конечно, игра. А чтобы сыграть в нее, важно оставаться командой и вовремя приходить друг другу на помощь! Чтение этой книги — отличный повод для рассуждений о важности взаимовыручки и поддержки.
Ратленд, Д. Пингвиненок Чилли да Винчи
Эта книга — в буквальном смысле живая иллюстрация того, насколько разнообразны интересы и ценности окружающих нас людей. Отличный повод поговорить с ребенком о том, что ему нравится, и сравнить с тем, что нравится другим людям. Найти, что общего между ним и его друзьями и чем они различаются. Такие беседы становятся основой для развития толерантности.
Роу, Д. Обнимите меня, пожалуйста!
Джон Роу предлагает хороший рецепт для малышей, которым дискомфортно в коллективе: найди кого-то, кто похож на тебя, подружись с ним — и вам обоим станет гораздо лучше. Маленькое, но важное открытие поможет ребятам адаптироваться в детском коллективе.
Сильверстайн, Ш. Щедрое дерево
Пронзительная история взаимоотношений дерева и человека абсолютно лишена назидательности, но при этом дает возможность задуматься и поговорить с детьми на темы, связанные с общечеловеческими ценностями. Как в любой притче, в «Щедром дереве» заключено множество смыслов.
Стайг, У. Доктор Де Сото
Доктор Де Сото так хорош, что от пациентов отбою нет. Среди больших зверей он необычайно популярен, но как достойный член мышиного клана не лечит «котов и прочих хищников». И вот однажды в его дверь постучится Лис с острой зубной болью. Как же поступит доктор Де Сото: последует закону своего клана или поставит врачебный долг превыше всего?
Тао Сю. Там, за рекой
В старшем дошкольном возрасте ребенок уже способен посмотреть на ситуацию с точки зрения другого человека, учесть его состояние, понять его желания и чувства. Книга Сю Тао — прекрасный инструмент для развития эмпатии, под которой подразумевается не только эмоциональная чувствительность и понимание, но и действия. Ребенок сможет понять больше о взаимоотношениях между людьми, развить умение считаться с ними, сочувствовать.
Тёрнбулл, В. Пандора
Трогательная и добрая история, которая поможет ребенку развить способности к распознаванию эмоций у себя и у другого человека. Одинокая Пандора, лисенок, пожалела ласточку, спасла ее и помогла ей выздороветь. Умение проявить эмпатию — залог успешных отношений с другим человеком, основа дружбы. А развитие крепких дружеских отношений обогащает мир человека, делая его ярким и разнообразным.
Уильямс, М. Плюшевый заяц, или Как игрушки становятся настоящими
Если хочешь стать настоящим, нужно, чтобы тебя по-настоящему полюбили. Волшебство в жизни людей начинается тогда, когда они испытывают искренние чувства и готовы в них признаться. Благодаря этому они обретают силу и становятся способны на многое.
Уиндрэм, А. Робот с красной кнопкой
У ребенка старшего дошкольного возраста развивается понимание того, с какой ситуацией или состоянием другого человека связано то или иное его состояние. Яркие истории, рассказанные в книге, станут материалом для развития навыков эмоционального прогнозирования и регуляции, сравнения собственных предпочтений с предпочтениями другого человека, эмпатии и способности к морально-нравственному выбору.
Усачев, А. Умная собачка Соня, или Правила хорошего тона для маленьких собачек
Веселые рассказы про собачку Соню неизменно вызывают позитивные эмоции у детей. И это замечательный повод объяснить ребенку, почему иногда бывает так, что, когда ему что-то нравится, находится кто-то, кому это совсем не по вкусу. Таким образом у юного читателя формируются представления о многообразии интересов окружающих людей.
Фриман, Д. Плюшевый Мишка
Каждому человеку, даже самому маленькому, иногда становится одиноко. Уже почти 45 лет эта книга помогает верить, что обязательно найдется тот, кто станет другом, кто поймет и поддержит. Книга «Плюшевый Мишка» прекрасно подходит и для семейного, и для самостоятельного чтения.
Шулевиц, У. Как я учил географию
Великая Отечественная война, эвакуация, маленький мальчик и географическая карта, ставшая его единственной игрушкой и уносящая его в волшебные неведомые страны. Книга придаст ребятам уверенности в себе, своем настоящем и будущем и поможет понять, что чувствует ребенок, потерявший привычный, знакомый ему мир.
Эгнер, Т. Вертихвост, или Полная песен, пряников, похищений и подвигов жизнь Пригорка-сорок-норок
Мудрая, поучительная и увлекательная сказка о дружбе и взаимной поддержке зверей, о справедливости и любви к ближнему. Обсуждая разных персонажей, можно показать ребенку, что общего между ним и окружающими людьми, а в чем люди различаются. Рассматривая ситуацию с точки зрения разных героев, мы формируем у ребенка умение понять состояние другого человека, поддержать его.
Яснов, М. Полное собрание стихотворений
Стихи в этом сборнике растут вместе с читателями: «От трех до четырех», «От четырех до пяти», «От пяти до шести», «От шести до семи», «От семи до восьми», «От восьми до девяти», «И так далее…» (так по возрастам структурированы стихи в книге). Поэтическое слово — это витамин роста для ребенка. И не только литературного роста, но и личностного.
Эта сказка послужит прекрасным средством для развития способности сравнивать собственные предпочтения с предпочтениями другого человека, а также способности строить и укреплять дружеские отношения, договариваться с другими и находить пути разрешения конфликтов.
Бенджи, Д. Бабушка и птица
Очень мудрая и трогательная история о том, как быть внимательными друг к другу и ценить время, проведенное с близкими людьми. Эта небольшая история — хорошее пособие для формирования представлений о том, что общего между людьми и чем они отличаются, и развития эмпатии — умения выразить сочувствие и оказать поддержку другому человеку.
Гайдар, А. Чук и Гек
Хорошо известный рассказ о двух братьях поможет ребенку понять, как эмоции влияют на поведение, что такое моральные требования и каковы критерии оценки поступков. Чук и Гек, как и все дети, временами ссорятся и даже дерутся. Происходящие с ними истории — повод обсудить, как сделать выбор, как повести себя в той или иной ситуации, а также поговорить о том, что необходимо думать о последствиях своих поступков.
Ганина, М. Тяпкин и Леша
«Всякому маленькому надо обязательно, чтобы его кто-то любил». Книга о взрослении маленького человека, о взаимоотношениях мамы и дочки, о детской дружбе и детской ревности, об умении нести ответственность за свои поступки.
Дюбюк, М. Лев и птичка
Книжка-картинка рассказывает историю замечательной дружбы большого, сильного льва и маленькой раненой птички. В книге совсем мало текста, зато есть огромный простор для фантазии, переживаний и душевных разговоров. А замечательные рисунки подскажут читателю, о чем порассуждать.
Евдокимова, Н. Аквариумные рыбки
Небольшой рассказ о переживаниях девочки Итты накануне ее десятилетия — первого дня рождения в ее жизни, который она отметит в семье, с мамой и папой, бабушкой и дедушкой. Вне стен детского дома.
Исерн, С. Сверчок, который думал только о себе
Всю холодную зиму сверчок проспал. Но вот пришла тёплая солнечная весна, и он решил навестить своих друзей. Но что же это? Все друзья заняты своими неотложными делами и заботами и не обращают внимания на сверчка! Божья коровка потеряла пятнышко, пчела зацепилась крылышком за рыболовную леску, паучок никак не может смотать в клубки свои перепутавшиеся нити. Сороконожка очень хочет погулять, но ей нужно сшить целых сорок пар сапожек. Все эти проблемы никак не касаются сверчка и потому совсем его не волнуют. И вот он возвращается, достаёт свою любимую скрипку и обнаруживает, что на ней порвались все струны… А между тем все остальные насекомые помогли друг другу и пришли к сверчку, чтобы и ему тоже помочь. Ведь все они так любят звуки его скрипки!
Каплан, М. Свен — храброе сердце
К старшему дошкольному возрасту у детей развивается способность посмотреть на ситуацию с точки зрения другого человека, понять его чувства, состояние, желания. История мышонка поможет развить эту способность, а также навык эмпатии. Приключение Свена — наглядный пример для ребенка, как желание помочь друг другу решает очень сложные жизненные ситуации.
Катаев, В. Цветик-семицветик
Прекрасная сказочная история о том, какие последствия могут иметь импульсивные поступки и как важно помнить не только о себе, но и о других. Женя тратит на мимолетные радости почти все лепестки. Сострадание к мальчику, на которого героиня в итоге потратила свой последний лепесток, пожелав ему здоровья, — очень хороший пример проявления сочувствия и желания помочь другому.
Кордерой, Т. НЕТ!
Носорожик Яша, очаровательный малыш, вдруг выучивает слово «НЕТ!», и магия отказа захватывает его. Теперь он может отказаться переодеваться или не пойти на прогулку. Он может сдвинуть брови и злобно отвергнуть любое требование или просьбу. Но постепенно он начинает повторять это «НЕТ!», даже когда хотел бы сказать: «ДА!» Например, в ответ на дружелюбное предложение поиграть или получить сладкий сюрприз. И жизнь началась совсем невесёлая… А вот с «ДА» — совсем другое дело. Соглашаться и слушаться тоже надо учиться.
Лонг, Л. Отис
История, которая развивает у ребенка способность к сопереживанию и сочувствию, вызывает желание помогать другим людям. Обсуждение этой истории поможет ребенку представить себя на месте другого человека, посмотреть на ситуацию его глазами, понять его чувства, желания и поступки.
Макки, Д. Элмер
Озорной слоненок Элмер будто скроен из разноцветных лоскутков-квадратиков. Он не похож на обычных серых слонов, но все любят его за индивидуальность и веселый нрав. Вместе с Элмером и его друзьями маленькие читатели узнают правила поведения и взаимного уважения, научатся дружить и верить в себя.
МакКлири, У. История про волка
Книга о доверительных отношениях мальчика и его папы, об их сотворчестве и взаимопонимании. У тех родителей, кто прочтет ее вместе со своим малышом, появится своя сказка и повод стать еще ближе друг другу.
Матисен, Э. Кот с голубыми глазами
Бесстрашный Кот не похож на других. Его голубые глаза доставляли ему немало хлопот. Эта очаровательная история одинаково интересна как для взрослых, так и для детей, которые только начинают читать. Она расскажет, как оставаться собой и при этом заводить друзей.
Михалков, С. Праздник непослушания
То, что человек чувствует, обязательно отразится на его поведении. А поведение всегда будет иметь определенные последствия. Самые близкие люди могут ссориться. Но если посмотреть на ситуацию с точки зрения того, с кем ты ругаешься, конфликт можно разрешить. А впоследствии при разногласиях поступить по-другому, чтобы вместо ссоры прийти к согласию и получить поддержку.
Москвина, М. Что случилось с крокодилом
Очень трогательная история о том, как крокодил высидел себе птенчика, несмотря на осуждающие взгляды окружающих. О том, что значит быть честным по отношению к себе и своим чувствам. Эта прекрасная сказка об искренней любви и заботе послужила основой для известного мультфильма.
Паули, Л. Только все вместе
Что может объединить огромного оленя, крошечную мышку, рыбу, суриката, медведя и ворону? Конечно, игра. А чтобы сыграть в нее, важно оставаться командой и вовремя приходить друг другу на помощь! Чтение этой книги — отличный повод для рассуждений о важности взаимовыручки и поддержки.
Ратленд, Д. Пингвиненок Чилли да Винчи
Эта книга — в буквальном смысле живая иллюстрация того, насколько разнообразны интересы и ценности окружающих нас людей. Отличный повод поговорить с ребенком о том, что ему нравится, и сравнить с тем, что нравится другим людям. Найти, что общего между ним и его друзьями и чем они различаются. Такие беседы становятся основой для развития толерантности.
Роу, Д. Обнимите меня, пожалуйста!
Джон Роу предлагает хороший рецепт для малышей, которым дискомфортно в коллективе: найди кого-то, кто похож на тебя, подружись с ним — и вам обоим станет гораздо лучше. Маленькое, но важное открытие поможет ребятам адаптироваться в детском коллективе.
Сильверстайн, Ш. Щедрое дерево
Пронзительная история взаимоотношений дерева и человека абсолютно лишена назидательности, но при этом дает возможность задуматься и поговорить с детьми на темы, связанные с общечеловеческими ценностями. Как в любой притче, в «Щедром дереве» заключено множество смыслов.
Стайг, У. Доктор Де Сото
Доктор Де Сото так хорош, что от пациентов отбою нет. Среди больших зверей он необычайно популярен, но как достойный член мышиного клана не лечит «котов и прочих хищников». И вот однажды в его дверь постучится Лис с острой зубной болью. Как же поступит доктор Де Сото: последует закону своего клана или поставит врачебный долг превыше всего?
Тао Сю. Там, за рекой
В старшем дошкольном возрасте ребенок уже способен посмотреть на ситуацию с точки зрения другого человека, учесть его состояние, понять его желания и чувства. Книга Сю Тао — прекрасный инструмент для развития эмпатии, под которой подразумевается не только эмоциональная чувствительность и понимание, но и действия. Ребенок сможет понять больше о взаимоотношениях между людьми, развить умение считаться с ними, сочувствовать.
Тёрнбулл, В. Пандора
Трогательная и добрая история, которая поможет ребенку развить способности к распознаванию эмоций у себя и у другого человека. Одинокая Пандора, лисенок, пожалела ласточку, спасла ее и помогла ей выздороветь. Умение проявить эмпатию — залог успешных отношений с другим человеком, основа дружбы. А развитие крепких дружеских отношений обогащает мир человека, делая его ярким и разнообразным.
Уильямс, М. Плюшевый заяц, или Как игрушки становятся настоящими
Если хочешь стать настоящим, нужно, чтобы тебя по-настоящему полюбили. Волшебство в жизни людей начинается тогда, когда они испытывают искренние чувства и готовы в них признаться. Благодаря этому они обретают силу и становятся способны на многое.
Уиндрэм, А. Робот с красной кнопкой
У ребенка старшего дошкольного возраста развивается понимание того, с какой ситуацией или состоянием другого человека связано то или иное его состояние. Яркие истории, рассказанные в книге, станут материалом для развития навыков эмоционального прогнозирования и регуляции, сравнения собственных предпочтений с предпочтениями другого человека, эмпатии и способности к морально-нравственному выбору.
Усачев, А. Умная собачка Соня, или Правила хорошего тона для маленьких собачек
Веселые рассказы про собачку Соню неизменно вызывают позитивные эмоции у детей. И это замечательный повод объяснить ребенку, почему иногда бывает так, что, когда ему что-то нравится, находится кто-то, кому это совсем не по вкусу. Таким образом у юного читателя формируются представления о многообразии интересов окружающих людей.
Фриман, Д. Плюшевый Мишка
Каждому человеку, даже самому маленькому, иногда становится одиноко. Уже почти 45 лет эта книга помогает верить, что обязательно найдется тот, кто станет другом, кто поймет и поддержит. Книга «Плюшевый Мишка» прекрасно подходит и для семейного, и для самостоятельного чтения.
Шулевиц, У. Как я учил географию
Великая Отечественная война, эвакуация, маленький мальчик и географическая карта, ставшая его единственной игрушкой и уносящая его в волшебные неведомые страны. Книга придаст ребятам уверенности в себе, своем настоящем и будущем и поможет понять, что чувствует ребенок, потерявший привычный, знакомый ему мир.
Эгнер, Т. Вертихвост, или Полная песен, пряников, похищений и подвигов жизнь Пригорка-сорок-норок
Мудрая, поучительная и увлекательная сказка о дружбе и взаимной поддержке зверей, о справедливости и любви к ближнему. Обсуждая разных персонажей, можно показать ребенку, что общего между ним и окружающими людьми, а в чем люди различаются. Рассматривая ситуацию с точки зрения разных героев, мы формируем у ребенка умение понять состояние другого человека, поддержать его.
Яснов, М. Полное собрание стихотворений
Стихи в этом сборнике растут вместе с читателями: «От трех до четырех», «От четырех до пяти», «От пяти до шести», «От шести до семи», «От семи до восьми», «От восьми до девяти», «И так далее…» (так по возрастам структурированы стихи в книге). Поэтическое слово — это витамин роста для ребенка. И не только литературного роста, но и личностного.
Все произведения
ФОНД В СОЦСЕТЯХ
ДОКУМЕНТЫ
2023 © Благотворительный фонд Сбербанка
Копирование материалов сайта разрешено
только при наличии ссылки на источник материала. Произведения, размещённые на данном
сайте, фонд предоставляет для использования в некоммерческих общественно полезных целях.
УСЛОВИЯ ПОЛЬЗОВАНИЯ
САЙТОМ
books.vbudushee.ru
books.vbudushee.ru
НАСТОЯЩИЕ УСЛОВИЯ ПОЛЬЗОВАНИЯ САЙТОМ С ВНОСИМЫМИ В НИХ ВРЕМЯ ОТ ВРЕМЕНИ ИЗМЕНЕНИЯМИ И ДОПОЛНЕНИЯМИ являются офертой, адресованной физическому лицу, которое достигло возраста, предусмотренного законодательством Российской Федерации и/или обладает необходимым объемом дееспособности для акцепта (заключения) настоящих Условий пользования сайтом books.vbudushee.ru (далее – Пользователь) и направленной на заключение пользовательского (лицензионного) соглашения между Пользователем и Благотворительным фондом «Вклад в будущее» (ОГРН 1157700017518) (далее – Правообладатель) в связи с использованием Пользователем сервисов и функционала сайта, размещенного в сети Интернет по адресу: books.vbudushee.ru (далее – Сайт), а также программным обеспечением Сайта (далее – Сервисы), исключительные права на которые в полном объеме принадлежат Правообладателю (далее – Соглашение).
- ПРЕДМЕТ СОГЛАШЕНИЯ
1.1 Пользователь, осуществляя любые (все) действия, в том числе, но не ограничиваясь использованием функционала Сайта и просто пребыванием на Сайте, совершает полное принятие настоящих Условий пользования Сайтом (Соглашения) как это предусмотрено Соглашением и статьей 438 Гражданского кодекса Российской Федерации, тем самым безоговорочно соглашаясь со всеми положениями и условиями Соглашения, а вышеупомянутые действия Пользователя признаются в соответствии со статьями 158, 434 и 438 Гражданского кодекса Российской Федерации конклюдентными действиями (действия, свидетельствующие о воле Пользователя заключить Соглашение), наличие которых достаточно для совершения акцепта оферты Правообладателя и заключения Соглашения на неопределенный (неограниченный срок). В случае несогласия с условиями Соглашения Пользователь вправе прекратить использования Сайта, не нарушая положения Соглашения.
1.2. Правообладатель предоставляет Пользователю возможность использовать Сайт и его функционал согласно условиям Соглашения, а также использовать Сайт и Сервисы в полном объеме, включая, но не ограничиваясь, заполнение формы обратной связи, осуществление регистрации (если предусмотрено функционалом Сайта), ознакомление с информацией, предложениями, размещенными на Сайте, а также осуществление иных действий, предусмотренных функционалом Сайта, которые не нарушают прав Правообладателя, норм законодательства Российской Федерации, а также целостности Сайта.
1.3. Правообладатель предоставляет Пользователю неисключительные права (простую неисключительную лицензию) на использование Сайта, Сервисов и их функционала в порядке и в соответствии с условиями Соглашения.
1.4. Использование Пользователем любой дополнительной услуги, предоставляемой Правообладателем на Сайте, может подчиняться особым условиям, применяющимся к данной услуге. Правообладатель, при необходимости, размещает такие условия, применяющиеся к конкретной услуге на Сайте. Все общие условия использования услуг включены в Соглашение. В случае каких-либо расхождений между особыми условиями, применяющимися к конкретной услуге, и условиями, содержащимися в Соглашении, преимущественную силу имеют особые условия, относящиеся к конкретной услуге, применительно к предоставлению соответствующей услуги, размещенные на Сайте. - ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ
2.1. Пользователь обязуется:
2.1.1. В случае регистрации на Сайте предоставлять Правообладателю достоверную информацию о себе;
2.1.2. при заполнении форм и/или осуществлении регистрации на Сайте (если предусмотрено функционалом Сайта) не представляться чужим именем или не выступать от чужого имени, не использовать чужую электронную почту или электронную почту, на которую у Пользователя нет соответствующего права пользования, не размещать информацию, право, на использование которой отсутствует у Пользователя;
2.1.3. не сообщать Правообладателю, а также не размещать заведомо недостоверную или ложную информацию о себе и третьих лицах;
2.1.4. не размещать на Сайте, в социальных сетях, а также на любых других источниках, не использовать в противоправных и в коммерческих целях персональные данные иных пользователей Сайта, если таковые попали в распоряжение Пользователя. В случае таких обстоятельств Пользователь обязуется незамедлительно уведомить Правообладателя;
2.1.5. не применять и воздерживаться от использования при формировании отзыва о Правообладателе нецензурную лексику, сведения, порочащие деловую репутацию Правообладателя, а также честь и достоинство/деловую репутацию пользователей Сайта.
2.1.6. не распространять конфиденциальную информацию о Правообладателе и/или пользователях Сайта, если таковая попала в распоряжение Пользователя. В случае таких обстоятельств Пользователь обязуется незамедлительно уведомить Правообладателя;
2.1.7. в случае споров и/или претензий третьих лиц относительности принадлежности прав на персональные данные Пользователя, Пользователь обязуется разрешить такие споры и/или претензии самостоятельно и за свой счет без привлечения Правообладателя, руководствуясь его интересами;
2.1.8. не проводить действий с использованием Сайта, которые могут быть расценены как размещение, распространение, сохранение, загрузка и/или уничтожение материалов (информации) в нарушение норм действующего законодательства Российской Федерации;
2.1.9. не размещать и/или не передавать посредством Сайта рекламу, а также иную информацию в виде текста, изображения, звука или программного кода, которая может быть противозаконной, угрожающей, оскорбительной, клеветнической, заведомо ложной, грубой, непристойной, каким-либо образом вредить третьим лицам, а также нарушать их права и законные интересы;
2.1.10. не изменять исходный код Сайта, а также не внедрять в него иные (любые/все) составные элементы, в том числе исполняемый код на стороне пользователя (java-script, visual basicscript и т.п.), любые внедряемые объекты (java-апплеты, flash и т.п.), использовать frame и iframe, каскадные таблицы стилей, переопределяющие и используемые на Сайте, а также html-код, нарушающий оригинальный дизайн страниц Сайта;
2.1.11. не уничтожать и/или не изменять любые материалы на Сайте, автором которых Пользователь не является;
2.1.12. при пользовании Сайтом и использовании Сервисов соблюдать действующее законодательство Российской Федерации, а также правила, установленные Соглашением.
2.1.13. Пользователь самостоятельно несет риски нарушения законодательства Российской Федерации.
2.1.14. Пользователь обуется возместить Правообладателю любой ущерб в полном объеме, включая расходы Правообладателя, понесенные для компенсации такого ущерба, включая, но не ограничиваясь: суммы любых штрафов (штрафных санкций) и пени, которые Правообладатель обязан уплатить по решению уполномоченного органа власти любой страны, суммы судебных расходов, пошлин, которые возникли вследствие незаконных, несанкционированных и иных (всех) противоправных действия Пользователя, связанных с нарушением/неисполнением норм законодательства Российской Федерации и/или положений Соглашения.
2.2. Пользователь вправе:
2.2.1. использовать Сайт, Сервисы, а также их функционал и возможности в соответствии с условиями Соглашения;
2.2.2. обращаться к Правообладателю за технической поддержкой и помощью по телефону и/или по почте, указанным на Сайте;
2.2.3. в любой момент потребовать удаления своей учетной записи или персональных данных, находящихся в расположении Правообладателя в силу настоящего Соглашения и Политики обработки персональных данным.
2.3. Запрет на направление Пользователем автоматических запросов
Пользователь не имеет права направлять автоматические запросы любого вида на Сайт без явного выраженного предварительного разрешения со стороны Правообладателя. Направление автоматических запросов включает, среди прочего:
- использование любого программного обеспечения, которое направляет запросы на Сайт для определения того, как веб-сайт или веб-страница ранжирует различные запросы;
- мета-поиск; и
- осуществление поисков в автономном режиме на любом веб-сайте,
принадлежащем Правообладателю.
3. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ПРАВООБЛАДАТЕЛЯ
3.1. Правообладатель обязуется предоставить Пользователю:
3.1.1. возможность пользоваться функционалом Сайта и Сервисов;
3.1.2. разъяснения или консультацию на предмет пользования Сайта и Сервисов.
3.2. Правообладатель вправе:
3.2.1. вносить любые правки в Сайт, Сервисы и информацию, размещенную на них;
3.2.2. в одностороннем порядке (без согласия Пользователя) изменять положения Соглашения;
3.2.3. вводить дополнительные Сервисы, в том числе платные;
3.2.4. определять структуру наполнения Сайта, информацию, содержащуюся на Сайте, а также функционал Сайта;
3.2.5. приостанавливать доступ к Сайту для проведения профилактических и регламентных работ на Сайте (технологические перерывы);
3.2.6. в любое время, по своему усмотрению, без объяснения причин ограничить/приостановить/прекратить доступ Пользователя к Сайту, Сервисам и их функционалу.
3.2.7. удалить или блокировать учетную запись Пользователя в случае нарушения последним любого из условий Соглашения. В случае обнаружения или выявления противоправных действий Пользователя, передать информацию о Пользователе в правоохранительные органы Российской Федерации.
4. ФИНАНСОВЫЕ УСЛОВИЯ
4.1. Доступ к Сайту, ко всем его составным частям, а также его функционалу на основании простой неисключительной лицензии предоставляется Пользователю на безвозмездной основе.
4.2. Правообладатель оставляет за собой право взимать дополнительные платежи за использование дополнительного функционала и сервисов Сайта.
5. ПЕРСОНАЛЬНЫЕ ДАННЫЕ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ
5.1. Настоящим Пользователь в случае заполнения любых форм и/или осуществления регистрации на Сайте (если такая регистрация предусмотрена функционалом Сайта) свободно, своей волей и в своих интересах, предоставляет Правообладателю и его аффилированным лицам или уполномоченным представителям (далее – Операторы) свои персональные данные при осуществлении регистрации на Сайте, а также дает свое согласие на обработку всех предоставленных Пользователем персональных данных. Перечень персональных данных, а также цели и способы их обработки указаны в Политике обработки персональных данных, которая размещена на Сайте.
5.2. Обработка персональных данных Операторами осуществляется при помощи способов, обеспечивающих конфиденциальность таких данных, за исключением следующих случаев: (1) в случае обезличивания персональных данных; (2) в отношении общедоступных персональных данных.
5.3. Настоящее согласие дано Пользователем и действует бессрочно, и может быть отозвано, после чего Правообладатель обязуется удалить учетную запись Пользователя и все его персональные данные.
5.4. Пользователь соглашается на получение уведомлений от Правообладателя на указанные Пользователем в момент регистрации на Сайте электронный адрес и номер телефона. Пользователь в любое время вправе отказаться от получения уведомлений, в том числе посредством функционала Сайта (кнопки «отписаться» и тд.).
5.5. На Сайте Правообладателя используются файлы cookie. При использовании Пользователем Сайта, Пользователь дает согласие на использование файлов cookie в соответствии с Соглашением.
5.6. Файлы cookie — небольшие текстовые файлы, которые отправляются на устройство, в случаях, когда Пользователь посещает Сайт. Файлы cookie затем возвращаются на исходный Сайт при каждом последующем визите. Файлы cookies играют роль памяти для Сайта, позволяя Сайту идентифицировать устройство Пользователя при его посещениях Сайта. Файлы cookie также могут запомнить предпочтения Пользователя, улучшить взаимодействие с Сайтом, а также адаптировать отображаемую рекламу наиболее выгодным для Пользователя образом.
6. ПРАВО СОБСТВЕННОСТИ НА ТОВАРНЫЕ ЗНАКИ, АВТОРСКИЕ ПРАВА, ПРАВА НА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНУЮ СОБСТВЕННОСТЬ
6.1. Сайт, содержимое Сайта, включая любые (все) интеллектуальные права, на любые (все) данные, информацию, тексты, графические и звуковые изображения или видео материалы, фотографии, дизайны, товарные знаки, фирменные наименования, URL-адреса, являющийся частью Сайта, содержащиеся на Сайте или доводимые до всеобщего сведения посредством Сайта (далее - «Контент»), код Сайта, а также все авторские права, права на товарные знаки, знаки обслуживания, фирменные наименования, иные средства индивидуализации и другие права на всю интеллектуальную собственность и права собственности на вышеуказанное являются интеллектуальной собственностью Правообладателя и принадлежат Правообладателю и/или его лицензиарам или контент-провайдерам и защищены нормами законодательства Российской Федерации, а также международными законами об интеллектуальной собственности, а также положениями Соглашения.
6.2. Кроме случаев, однозначно разрешенных Правообладателем в письменной форме, запрещается копирование, воспроизведение, исполнение, передача, продажа, лицензирование, изменение Контента, публичная демонстрация, интеграция с помощью перекрестных ссылок или вставок, распространение или эксплуатация полностью или частично Контента на любом другом веб-сайте или в иного рода объединенной в сети компьютерной среде, или с помощью любых средств, не известных на сегодняшний день, которые могут быть изобретены в дальнейшем (каждый из таких случаев считается «Несанкционированным использованием»).
6.3. Любое Несанкционированное использование является нарушением исключительных прав, авторских прав и других прав на интеллектуальную собственность Правообладателя/или его лицензиаров и контент-провайдеров, а также нарушением Соглашения.
6.4. Правообладатель отвечает на уведомления о предполагаемых нарушениях права на интеллектуальную собственность и, после проведения расследования, удаляет учетные записи Пользователей/блокирует доступ к Сайту Пользователям, допускающих нарушения, и/или блокирует доступ к ним, и/или удаляет любые нарушающие права материалы.
6.5. Если Пользователь добросовестно считает, что его произведение или средство индивидуализации, или другой объект интеллектуальной собственности был воспроизведен любым образом или способом, который представляет собой нарушение права на интеллектуальную собственность, Пользователь обязан предоставить Правообладателю следующую информацию: - имя, адрес, номер телефона и адрес электронной почты;
- описание произведения, защищенного авторским правом, или другого объекта интеллектуальной собственности право, на которое, по мнению Пользователя, было нарушено;
- выдержку или копию правоустанавливающего документа, указывающего на то, что Пользователь является обладателем исключительного права на произведение или средство индивидуализации, или другой объект интеллектуальной собственности;
- описание места на Сайте, в котором расположен материал, нарушающий, по утверждению Пользователя, авторские права или другие права интеллектуальной собственности;
- заявление Пользователя, которое подтверждает, что оспариваемое использование не было разрешено обладателем исключительного права, его агентом или в силу положений законодательства Российской Федерации;
- заявление о том, что приведенная выше информация, содержащаяся в уведомлении Пользователя, является точной и полной, и что Пользователь является обладателем исключительного права или уполномочен действовать от имени обладателя такого права;
- электронная или собственноручная подпись обладателя исключительного
права или лица, которое уполномочено действовать от имени обладателя
такого права.
6.6. Настоящим Пользователь соглашается, что размещая Пользовательский контент (фото, видео и другие материалы и/или информацию, которая может быть признана объектом интеллектуальной собственности) на Сайте и/или отправляя такие объекты или информацию Правообладателю посредством Сайта, Пользователь на безвозмездной основе предоставляет Правообладателю неисключительную лицензию с правом передачи, уступки, переработки и предоставления сублицензий на использование такого Пользовательского контента на территории всего мира и на весь срок охраны интеллектуальных прав на такой Пользовательский контент, нижеследующими способами: - опубликовывать и обнародовать Пользовательский контент и любые его составляющие, и элементы;
- воспроизводить (копировать) Пользовательский контент и любые его составляющие и элементы, включая воспроизведение в памяти ЭВМ; распространять Пользовательский контент и любые его составляющие и элементы, а также доводить Пользовательский контент и любые его составляющие и элементы до всеобщего сведения посредством Сайта;
- публично показывать и публично исполнять Пользовательский контент и любые его составляющие, и элементы;
- сообщать Пользовательский контент и любые его составляющие, и элементы в эфир и по кабелю;
- переводить, адаптировать и модифицировать Пользовательский контент и любые его составляющие, и элементы;
- использовать Пользовательский контент и любые его составляющие, и
элементы в целях реализации проектов и программ Правообладателя,
развития Сайта, включая использование Пользовательского контента и любых
его составляющих и элементов в рекламе любого рода.
7. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАТЕРИАЛОВ САЙТА
7.1. Любое несанкционированное использование Пользователем информации, размещенной на Сайте, элементов дизайна, оформления Сайта и его отдельных частей запрещается.
7.2. При санкционированном (правомерном) копировании материалов Сайта в газетах, журналах и иных неэлектронных СМИ обязательно указание наименования Правообладателя на русском или английском языке следующим образом: Благотворительный фонд «Вклад в будущее» / «Вклад в будущее» или Investment To The Future. При публикации (перепосте) материалов Сайта в сети Интернет обязательно наличие активной ссылки на соответствующие страницы Сайта.
8. ОТКАЗ ОТ ГАРАНТИЙ (ОГОВОРКИ) ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
8.1. Пользование Сайтом и Сервисами означает, что Пользователь понимает и соглашается с нижеследующим:
8.2. Право доступа к Сайту и Сервисам предоставляется Правообладателем исключительно в информационных целях. Никакой размещенный на Сайте или на странице Правообладателя в социальных сетях Контент не предназначен к использованию в качестве профессиональных рекомендаций любого рода. Правообладатель не несет ответственности и обязательств в связи с любыми последствиями, возникающими прямо или опосредованно в результате любых действий или бездействия со стороны Пользователя, основанных на информации, которую можно найти на Сайте или с его помощью.
8.3. Правообладатель не предоставляет заверений и гарантий на предмет того, что Сервисы, Сайт, базы данных или любой Контент, информация или иные материалы, полученные Пользователем, будут: (1) отвечать его потребностям; (2) предоставляться бесперебойно, безопасным образом и без ошибок; (3) полученные результаты будут актуальными, точными, полными и достоверными.
8.4. Ни одна из Сторон ни при каких обстоятельствах не несет никакой ответственности ни за какую упущенную выгоду.
8.5. Пользователь несет полную ответственность за сохранность своей учетной записи, в том числе самостоятельно несет все убытки, которые могут возникнуть по причине несанкционированного использования его учетной записи.
8.6. Пользователь самостоятельно отвечает за информацию, размещаемую им или от его имени, и за последствия этого размещения. Пользователь несет ответственность за информацию, размещенную в связи с Соглашением для общего доступа или переданную в частном порядке.
8.7. Правообладатель прилагает все возможные усилия для того, чтобы исключить с Сайта неактуальную, ложную или неполную информацию.
8.8. Правообладатель прилагает все усилия для обеспечения ежедневной бесперебойной работы Сайта в круглосуточном режиме. Правообладатель не может гарантировать доступность Сайта вследствие действий администраторов, операторов, провайдеров сети Интернет или проведения технических, или регламентных работ на Сайте. Правообладатель не несет ответственности за любые убытки и/или ущерб, возникшие в результате вышеуказанных проблем доступа и особенностей технического обслуживания Сайта.
8.9. Правообладатель не гарантирует, что программное обеспечение, серверы и компьютерные сети, используемые Сайтом свободны от ошибок и компьютерных вирусов. Если использование Сайта, повлекло за собой утрату данных или порчу оборудования, Правообладатель не несет за это ответственности.
8.10. Пользователь обязуется возместить Правообладателю ущерб в связи с любыми претензиями, судебными делами, основаниями для иска, требованиями и иными разбирательствами, возникающими из указанного ниже или в связи с нижеуказанным (далее – Требования): (1) неправомерное использование Пользователем Сайта, невозможностью использования Сайта другими Пользователями, возникшей из-за действий Пользователя; (2) любое нарушение Соглашения со стороны Пользователя или посредством любой принадлежащей Пользователю учетной записи; (3) нарушение Пользователем любых прав посетителя Сайта, Пользователей или любого другого третьего лица. Кроме того, Пользователь обязуется возместить Правообладателю по его требованию любые суммы ущерба, убытков, расходов, судебных решений, сборов, штрафов и иных затрат, которые указанные выше лица могут понести в результате любого Требования (Требований).
8.11. Правообладатель не несет ответственности за любые прямые или косвенные убытки, которые нанесены Пользователю вследствие его регистрации на Сайте, использования или невозможности использования Сайта и Сервисов, изменения условий Соглашения, получения данных, сообщений, несанкционированного доступа к учетной записи Пользователя или изменения передаваемых им или хранящихся на сервере данных, заявлений или поведения любого лица на Сайте, а также в иных случаях, имеющих отношение к предмету Соглашения.
9. РАЗРЕШЕНИЕ СПОРОВ
9.1. Все споры, связанные с заключением, толкованием, исполнением и расторжением Соглашения, будут разрешаться Сторонами путем переговоров.
9.2. В случае недостижения соглашения в ходе переговоров, заинтересованная Сторона направляет претензию в письменной форме, подписанную уполномоченным лицом. Претензия должна быть направлена с использованием средств связи, обеспечивающих фиксацию ее отправления и получения (ценным письмом с описью вложения, телеграфом, электронным письмом с отсканированной и подписанной претензией и приложенными отсканированными копиями описи вложения в ценное письмо и квитанции об отправке с получением подтверждения от другой стороны о получении претензии в электронной форме, и т.д.), либо вручена другой Стороне под расписку.
9.3. К претензии должны быть приложены документы, обосновывающие предъявленные заинтересованной Стороной требования, и оригинальные документы, подтверждающие полномочия лица, подписавшего претензию. Указанные документы представляются в форме надлежащим образом заверенных копий. Претензия, направленная без документов, подтверждающих полномочия лица, ее подписавшего, считается непредъявленной и рассмотрению не подлежит.
9.4. Сторона, которой направлена претензия, обязана рассмотреть полученную претензию и о результатах уведомить в письменной форме, аналогичной для направления претензии, заинтересованную Сторону в течение 7 (семи) рабочих дней со дня получения претензии.
9.5. В случае неурегулирования разногласий в претензионном порядке, а также в случае неполучения ответа на претензию в течение срока, указанного в п. 9.4 Соглашения, все споры, разногласия и требования, возникающие из Соглашения или связанные с ним прямо или косвенно, в том числе связанные с его заключением, изменением, исполнением, нарушением, расторжением, прекращением и действительностью, подлежат разрешению в суде по месту нахождения Правообладателя.
10. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
10.1. Правообладатель имеет право уступить или передать Соглашение, а также любые, в том числе все, права, выгоды или обязательства по нему любому третьему лицу или лицам, при условии, что в таком случае Пользователь будет иметь право расторгнуть Соглашение. Пользователь не имеет право передавать свои права и обязанности по Соглашению третьему лицу.
10.2. Если по решению суда признается недействительным какое-либо положение Соглашения, Пользователь соглашается с тем, что такое положение будет считаться замененным на иное положение, которое реализует первоначальные намерения сторон (в той мере, в какой это разрешено законом). Если одно из положений Соглашения станет недействительным в связи с изменениями законодательства Российской Федерации, то это не является причиной для приостановки действия остальных положений Соглашения. Недействительное положение Соглашения должно быть заменено положением, допустимым в правовом отношении и близким по смыслу к замененному. Недействительность одного или нескольких положений Соглашения не влечет недействительности всего Соглашения или иных его положений.
ПОЛИТИКА ОБРАБОТКИ ПЕРСОНАЛЬНЫХ
ДАННЫХ
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1 Политика обработки персональных данных (далее – Политика) разработана в соответствии с требованиями Трудового кодекса Российской Федерации (далее – ТК РФ) и Федерального закона от 27.07.2006. №152-ФЗ «О персональных данных» (далее – Закон).
Политика определяет порядок обработки персональных данных, получаемых Благотворительным фондом «Вклад в будущее» (ОГРН 1157700017518, адрес местонахождения: г. Москва, ул. Вавилова, д.19) (далее – Фонд, Оператор) от физических лиц при использовании ими любых поддоменов сайтов Фонда vbudushee.ru, академии.рф, работников Фонда, а также контрагентов, и меры по обеспечению безопасности персональных данных в Фонде с целью защиты прав и свобод субъектов персональных данных при их обработке.
Пользователь, осуществляя любые (все) действия, в том числе, но не ограничиваясь использованием функционала сайтов Фонда и заполнением форм (обратной связи, регистрации или иных, предусмотренных функционалом сайтов), совершает принятие (акцепт) Политики как это предусмотрено статьей 438 Гражданского кодекса Российской Федерации, тем самым безоговорочно соглашаясь со всеми положениями и условиями Политики.
1.2. В Политике используются следующие основные понятия:
Автоматизированная обработка персональных данных – обработка персональных данных с помощью средств вычислительной техники;
Блокирование персональных данных — временное прекращение обработки персональных данных (за исключением случаев, если обработка необходима для уточнения персональных данных);
Информационная система персональных данных — совокупность содержащихся в базах данных персональных данных, и обеспечивающих их обработку информационных технологий и технических средств;
Контрагент – физическое лицо, в том числе индивидуальный предприниматель, с которым Фонд состоит в договорных отношениях или осуществляет коммуникацию (переговоры) для заключения договора;
Обезличивание персональных данных — действия, в результате которых невозможно определить без использования дополнительной информации принадлежность персональных данных конкретному субъекту персональных данных;
Обработка персональных данных — любое действие (операция) или совокупность действий (операций), совершаемых с использованием средств автоматизации или без использования таких средств с персональными данными, включая сбор, запись, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передачу (распространение, предоставление, доступ), обезличивание, блокирование, удаление, уничтожение персональных данных;
Персональные данные – любая информация, относящаяся к прямо или косвенно определенному или определяемому физическому лицу (субъекту персональных данных);
Пользователь сайта — физическое лицо, которое достигло возраста, предусмотренного законодательством Российской Федерации и/или обладает необходимым объемом дееспособности для акцепта (заключения) Условий пользования сайтом Фонда, а также Политики;
Предоставление персональных данных – действия, направленные на раскрытие персональных данных определенному лицу или определенному кругу лиц;
Работник (и) - физическое(ие) лицо(а), состоящее(ие) в трудовых отношениях с Фондом;
Сайт (ы) — содержимое интернет-страниц, расположенных в сети на поддоменах любых уровней vbudushee.ru и ai-academy.ru, законным правообладателем и администратором которых является Фонд;
Уничтожение персональных данных — действия, в результате которых невозможно восстановить содержание персональных данных в информационной системе персональных данных и/или результате которых уничтожаются материальные носители персональных данных.
Термины и определения, значение которых не раскрыты в Политике, используются в целях применения Политики в значениях, установленных законодательством Российской Федерации, а также другими локальными нормативными актами Фонда.
1.3. При сборе персональных данных граждан Российской Федерации, в том числе посредством информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», Оператор обеспечивает запись, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение персональных данных граждан Российской Федерации с использованием баз данных, находящихся на территории Российской Федерации, за исключением случаев, предусмотренных Законом.
1.4. В целях ознакомления с порядком обработки персональных данных, получаемых Фондом, а также во исполнение требований ТК РФ и Закона, (1) главный бухгалтер при приеме Работника на работу знакомит его с Правилами, а также получает от Работника письменное согласие на обработку персональных данных; (2) ответственный работник Фонда размещает Правила на сайтах; (3) работник Фонда, ответственный за заключение с контрагентом договора, включает в такой договор условия об обработке персональных данных, а также получает от контрагента письменное согласие на обработку персональных данных (в случае необходимости по согласованию с Директором по юридическим вопросам).
1.5. К обработке персональных данных допускаются работники Фонда, и (или) контрагенты Фонда, которым доступ к персональным данным необходим соответственно для выполнения трудовых функций или выполнение условий договоров, заключенных с Фондом.
1.6. К числу массовых потребителей персональных данных вне Фонда относятся следующие государственные и негосударственные структуры:
- налоговые инспекции;
- правоохранительные органы;
- органы статистики;
- страховщики;
- военкоматы;
- органы социального страхования;
- пенсионные фонды;
- подразделения муниципальных органов управления;
1.7. Фонд не имеет права получать и обрабатывать персональные данные, касающиеся национальной принадлежности, политических взглядов, религиозных или философских убеждений, состояния здоровья, частной жизни субъектов персональных данных.
1.8. Фонд также не имеет права получать и обрабатывать персональные данные о членстве в общественных или профсоюзных объединениях субъекта персональных данных, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.
1.9. Политика является обязательной для исполнения всеми работниками Фонда.
2. СОСТАВ ОБРАБАТЫВАЕМЫХ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ И ЦЕЛИ ИХ ОБРАБОТКИ
Состав собираемых и обрабатываемых персональных данных субъектов при использовании ими сайтов, заключении трудовых договоров и выполнении трудовых функций, заключении гражданско – правовых договоров и выполнении их условий, а также цели их обработки, определяются Оператором в зависимости от категории субъекта персональных данных (Пользователь, Работник или Контрагент), чьи данные собираются и обрабатываются:
2.1. Персональные данные Пользователей
2.1.1. Состав персональных данных:
Персональные данные, не являющиеся специальными или биометрическими: фамилия, имя, отчество, пол, адрес электронной почты, дата рождения, номер телефона, а также иные данные, установленные/запрашиваемые сайтом.
2.1.2. Цель обработки персональных данных:
Распространение Оператором информации, запрашиваемой Пользователем, осуществление Оператором информационной рассылки по электронным адресам Пользователей, предоставление доступа к функционалу и информации, расположенной на сайте, иные цели в соответствии с функционалом сайта.
2.2. Персональные данные Работников
2.2.1. Состав персональных данных:
Персональные данные, не являющиеся специальными или биометрическими: фамилия, имя, отчество, пол, дата и место рождения, данные паспорта, адреса регистрации по месту жительства и фактического проживания, номера телефонов: домашнего и мобильного, адрес электронной почты, сведения об образовании, профессиональной переподготовке, повышении квалификации, данные о семейном положении, составе семьи, необходимые для предоставления законодательно установленных льгот, отношение к воинской обязанности, сведения о трудовом стаже, предыдущих местах работы, доходах на предыдущих местах работы, СНИЛС, ИНН, дата рождения, а также иные данные, связанные с реализацией трудовых отношений между Работником и Оператором.
К общедоступным персональным данным Работника относятся: фамилия, имя, отчество, должность, номер рабочего телефона и рабочей электронной почты, фотография.
2.2.2. Цель обработки персональных данных:
Оформление и регулирование трудовых отношений, отражение информации в кадровых документах, начисление заработной платы, исчисление и уплата налоговых платежей, предусмотренных законодательством Российской Федерации, представления законодательно установленной отчетности по физическим лицам в ИФНС и внебюджетные фонды, подача сведений в банк для оформления банковской карты и последующего перечисления на нее заработной платы, предоставление налоговых вычетов, обеспечение безопасных условий труда, обеспечение сохранности имущества, принадлежащего Оператору, контроль требований к количеству и качеству выполняемых Работником трудовых функций, оформление полиса добровольного медицинского страхования, оформление сведений по прохождению программ обучения в корпоративной университете ПАО Сбербанк, оформление пропуска в офис Оператора, рассылка визитной карточки для представления коллегам.
В помещениях Оператора ведется видеонаблюдение и изображение Работника используется в целях обеспечения общественной безопасности.
2.3. Персональные данные Контрагентов
2.3.1. Состав персональных данных:
Персональные данные, не являющиеся специальными или биометрическими:
фамилия, имя, отчество, пол, дата и место рождения, данные паспорта, адреса регистрации по месту жительства и фактического проживания, номер телефона, адрес электронной почты, сведения об образовании, СНИЛС, ИНН, сведения о банковских счетах, необходимых для исполнения обязательств сторон по гражданско-правовому договору, фотографии (для пропусков, свидетельств, сертификатов).
2.3.2. Цель обработки персональных данных:
Исполнение гражданско-правового договора.
3. ПЕРЕЧЕНЬ ДЕЙСТВИЙ, СОВЕРШАЕМЫХ ОПЕРАТОРОМ С ПЕРСОНАЛЬНЫМИ ДАННЫМИ
Оператор вправе совершать следующие действия с полученными персональными данными с учетом целей их обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение, извлечение, использование, обезличивание, блокирование, удаление, уничтожение, а также передача третьим лицам/организациям, осуществляемые как с использованием средств автоматизации, так и без использования средств автоматизации (смешанная обработка). Оператор осуществляет обработку персональных данных в течение срока, необходимого для достижения целей обработки персональных данных.
4. ПРИНЦИПЫ И УСЛОВИЯ ОБРАБОТКИ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
4.1. Принципы обработки персональных данных
Обработка персональных данных осуществляется Оператором на основе следующих принципов:
4.1.1. законность и справедливость;
4.1.2. ограничение обработки персональных данных достижением конкретных, заранее определенных и законных целей;
4.1.3. недопущение обработки персональных данных, несовместимой с целями сбора персональных данных;
4.1.4. недопущение объединения баз данных, содержащих персональные данные, обработка которых осуществляется в целях, несовместимых между собой;
4.1.5. обработка только тех персональных данных, которые отвечают целям их обработки;
4.1.6. соответствие содержания и объема обрабатываемых персональных данных заявленным целям обработки;
4.1.7. недопущение обработки персональных данных, избыточных по отношению к заявленным целям их обработки;
4.1.8. обеспечение точности, достаточности и актуальности персональных данных по отношению к целям обработки персональных данных;
4.1.9. уничтожение либо обезличивание персональных данных по достижении целей их обработки или в случае утраты необходимости в достижении этих целей, при невозможности устранения Оператором допущенных нарушений персональных данных, если иное не предусмотрено Законом.
4.2. Условия обработки персональных данных
Оператор производит обработку персональных данных при наличии хотя бы одного из следующих условий:
4.2.1. обработка персональных данных осуществляется с согласия субъекта персональных данных на обработку его персональных данных;
4.2.2. обработка персональных данных необходима для исполнения судебного акта, акта другого органа или должностного лица, подлежащих исполнению в соответствии с законодательством Российской Федерации об исполнительном производстве;
4.2.3. обработка персональных данных необходима для исполнения договора, сторонами которого являются Оператор и субъект персональных данных, либо выгодоприобретателем или поручителем по которому является субъект персональных данных, а также для заключения Оператором договора по инициативе субъекта персональных данных;
4.2.4. обработка персональных данных необходима для осуществления прав и законных интересов Оператора или третьих лиц либо для достижения общественно значимых целей при условии, что при этом не нарушаются права и свободы субъекта персональных данных;
4.2.5. осуществляется обработка персональных данных, подлежащих опубликованию или обязательному раскрытию в соответствии с законодательством Российской Федерации.
4.3. Конфиденциальность персональных данных
Оператор и иные лица, получившие доступ к персональным данным, обязаны не раскрывать третьим лицам и не распространять персональные данные без согласия субъекта персональных данных, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации.
4.4. Биометрические персональные данные
Оператором не производится обработка биометрических персональных данных.
4.5. Поручение обработки персональных данных
Оператор вправе поручить обработку персональных данных третьему лицу, с согласия субъекта персональных данных, если иное не предусмотрено Законом, на основании заключаемого с этим лицом договора. Лицо, осуществляющее обработку персональных данных по поручению Оператора, обязано соблюдать принципы и правила обработки персональных данных, предусмотренные Законом и Политикой.
В свою очередь, Оператор вправе осуществлять обработку персональных данных по поручению третьего лица с согласия субъекта персональных данных, если иное не предусмотрено Законом, на основании заключаемого с этим лицом договора.
4.6. Трансграничная передача персональных данных Оператором не осуществляет трансграничную передачу персональных данных третьим лицам.
5. ПРАВА СУБЪЕКТА ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
5.1. Согласие субъекта персональных данных на обработку его персональных данных
Субъект персональных данных принимает решение о предоставлении Оператору его персональных данных и дает согласие ему на их обработку свободно, своей волей и в своем интересе. Согласие на обработку персональных данных может быть дано субъектом персональных данных или его представителем в любой позволяющей подтвердить факт его получения форме, если иное не установлено Законом.
5.2. Права субъекта персональных данных
Субъект персональных данных имеет право на получение у Оператора информации, касающейся обработки его персональных данных, если такое право не ограничено в соответствии с законодательством Российской Федерации. Субъект персональных данных вправе требовать от Оператора уточнения его персональных данных, их блокирования или уничтожения в случае, если персональные данные являются неполными, устаревшими, неточными, незаконно полученными или не являются необходимыми для заявленной цели обработки, а также принимать предусмотренные законодательством Российской Федерации меры по защите своих прав.
Субъект персональных данных может в любое время отозвать согласие на обработку персональных данных, предоставленное Оператору, в этом случае Оператор вправе продолжить Обработку персональных данных без согласия субъекта персональных данных при наличии оснований, предусмотренных Законом.
Если субъект персональных данных считает, что Оператор осуществляет обработку его персональных данных с нарушением требований Закона или иным образом нарушает его права и свободы, субъект персональных данных вправе обжаловать действия или бездействие Оператора в уполномоченный орган по защите прав субъектов персональных данных или в судебном порядке.
Субъект персональных данных имеет право на защиту своих прав и законных интересов, в том числе на возмещение убытков и/или компенсацию морального вреда.
6. ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
Безопасность персональных данных, обрабатываемых Оператором, обеспечивается реализацией Оператором правовых, организационных и технических мер, необходимых для обеспечения требований Закона.
6.1. Ответственным за организацию Оператором обработки и защиты персональных данных является Исполнительный директор Оператора, который обеспечивает:
6.1.1. ограничение состава лиц, допущенных к обработке персональных данных;
6.1.2. ознакомление субъектов персональных данных с Политикой;
6.1.3. организацию приема и обработки обращений и запросов субъектов персональных данных или их представителей, а также контроль за приемом и обработкой Оператором таких обращений и запросов.
6.1.4. организацию учета, хранения и обращения носителей, содержащих информацию с персональными данными;
6.1.5. определение угроз безопасности персональных данных при их обработке, формирование на их основе моделей угроз;
6.1.6. разработку на основе модели угроз системы защиты персональных данных;
6.1.7. проверку готовности и эффективности использования средств защиты информации;
6.1.8. разграничение доступа Пользователей к информационным ресурсам и программно-аппаратным средствам обработки информации;
6.1.9. регистрацию и учет действий пользователей информационных систем персональных данных;
6.1.10. использование антивирусных средств и средств восстановления системы защиты персональных данных;
6.1.11. применение в необходимых случаях средств межсетевого экранирования, обнаружения вторжений, анализа защищенности и средств криптографической защиты информации;
6.1.12. хранение личных дел Работников и документов, содержащих персональные данные в запирающихся шкафах (сейфах), обеспечивающих защиту от несанкционированного доступа;
6.1.13. защиту паролями доступа персональных компьютеров, в которых содержатся персональные данные;
6.1.14. организацию пропускного режима на территорию Оператора, охраны помещений с техническими средствами обработки персональных данных;
6.1.15. оценку вреда, который может быть причинен субъектам персональных данных в случае нарушения Закона, соотношение указанного вреда и принимаемых Оператором мер, направленных на обеспечение выполнения обязанностей Оператора, предусмотренных Законом.
6.2. В целях реализации функции контроля за соблюдением Оператором порядка обработки и защиты персональных данных Исполнительный директор Оператора, а также уполномоченные им другие работники Оператора, имеют право:
6.2.1. получать от подразделений и работников Оператора документы, справки и иные сведения и пояснения;
6.2.2. иметь доступ в полном объеме ко всем имеющимся у Оператора информационным ресурсам, с помощью или на основе которых Оператором осуществляется обработка персональных данных.
7. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
7.1. Иные права и обязанности Оператора в связи с обработкой персональных данных определяются законодательством Российской Федерации в области персональных данных.
7.2. Работники Оператора, виновные в нарушении норм, регулирующих обработку и защиту персональных данных, несут материальную, дисциплинарную, административную, гражданско-правовую или уголовную ответственность в порядке, установленном федеральными законами.
7.3. Правила вступает в силу с момента издания приказа об их утверждении.