1.
Мастерская «Где живут наши страхи?»
Игра направлена на развитие идентификации
эмоции страха и понимание причин возникновения.
Ход мастерской.
Предложите детям задуматься о том, есть ли у них страхи и какие они. После этого можно
каждому предложить нарисовать домик, где живет страх. Он может быть любой формы, любого цвета,
любого размера. Предложите ребятам сделать со своими рисунками то, что хочется - забрать домой,
скомкать и выбросить. Эта активность может помочь ребятам справиться со страхами.
После мастерской обсудите следующие вопросы.
1. Нравится ли вам ваш
собственный рисунок? Что хочется с ним сделать?
2. Игра
«Страха не боюсь — в кого хочешь превращусь».
Игра дает возможность
почувствовать себя сильными и смелыми, способствует повышению самооценки.
Ход игры. В игру может играть как пара «взрослый — ребенок», так и большая группа
детей со взрослым. Игроки говорят фразу «Я страшилок не боюсь — в кого хочешь превращусь», после
чего ведущий называет пугающего персонажа. Задача игроков — в него превратиться (сделать позу как
можно страшнее и замереть). Загадывать персонажей может не только взрослый, но и сами дети по
очереди каждый новый кон. Побывав «в теле» пугающих персонажей, дети испытывают гораздо меньше
страхов.
После игры обсудите следующие вопросы.
1. Страшно ли быть
страшилкой?
2. Кем больше всего понравилось быть? Почему?