Игра «Я
тебя слышу…» Игра направлена на формирование умения быть внимательными друг к
другу, слышать и слушать друг друга. Ход игры: каждый подросток получает
по одному листу с четырьмя одинаковыми стихотворениями, расположенными в одном и том же порядке.
Но только у водящего (подростки пока не знают, кто это) первым по счёту идет стихотворение,
которое у остальных, например, второе (или третье, четвертое). Подростки встают в круг и
одновременно начинают читать стихотворения, начиная с первого.
Задача: услышать, кто
читает не то, что остальные, найти его стихотворение на своём листе и начать читать его вместе с
ним именно с той строчки, на которой находится водящий.
После игры обсудите следующие
вопросы:
- Что нужно было сделать, чтобы определить водящего?
- Чему вы научились? И как вам это поможет в общении с одноклассниками?
Творческое задание «Вот мы какие…» Задание призвано вызвать у
подростков чувство причастности к жизни класса, чувство важности каждого в коллективе.
Ход задания: лист бумаги крепится к доске. Подростки подходят парами к доске и
поочередно обводят фломастерами на листе контуры кисти друг друга. При этом каждый в паре говорит
о положительных чертах другого, а также о том, какое задание он доверил бы этому человеку. Контуры
кисти обводятся один на другой, как бы накладываются друг на друга.
После задания
обсудите следующие вопросы:
- Что было приятнее: слышать положительное о себе или говорить хорошие слова о ком-то?
- Открыли ли вы в себе и своих одноклассниках что-то новое?