Я не тормоз
Дашевская, Н.
Я справлюсь!
Автор методической разработки: Ирзаева Ю.С., учитель русского языка и литературы, МБОУ СОШ №70 г. Липецка
Повесть Нины Дашевской «Я не тормоз» — одна из самых ярких страниц современной литературы для подростков, это пример актуального текста, отвечающего на вопросы не только детей, но и взрослых. История активного семиклассника Игната помогает притормозить и оглянуться вокруг, почувствовать проблемы окружающих людей.
О сюжете в двух словах
Нина Дашевская дает возможность увидеть способ и образ мысли современных подростков, поэтому обращение к тексту актуально. Методическая разработка может быть использована в разных педагогических ситуациях. Повесть учит читателя доброму отношению к своим близким, настоящей дружбе, тому, что в скоростном ритме нашей жизни важно не упустить что-то нужное, не пройти мимо чужого горя.
М.А. Черняк, д. филол. наук, профессор кафедры русской литературы РГПУ им. А.И. Герцена
Думаю, она в десятом или в одиннадцатом. Сильно старше. Пальто и большой шарф, и кеды. Нет, не то, что я её как-то запомнил особенно; просто всплыло вдруг в голове, что Маша. Потому что сейчас она шла и ревела. Я притормозил, а она откинула волосы, посмотрела на меня — под чьи колёса чуть не попала. И я увидел, какие зарёванные глаза.

Она побежала дальше. А я толкнулся и тоже поехал дальше, по инерции. А потом оглянулся всё же: чего вот она там?

Сидит на скамейке, отвернулась. Человеку плохо. Это так странно; вокруг такая осень! И мне страшно хорошо (ну, до этого момента было хорошо), такая придурошная радость ниоткуда, просто от скорости и неба. А тут человеку плохо, плохо как!

А я проехал мимо, и гоню дальше. Что я могу сделать? Откуда я знаю, что у неё там. Несчастная любовь? С родителями поссорилась? Может, она из-за двойки ревёт, кто знает этих девчонок, ревут из-за любой ерунды. Даже из-за четвёрки могут.

Не, не похоже, чтобы двойка. Жаль, что мне нужно бежать.
А то бы я… Что вот бы я? Незнакомая девчонка. Я для неё — мелочь, семиклассник.
Никто. Что вот я?
Проехал мимо. Человеку плохо, а я…

Машина, задняя дверь открыта, и там — кофейный автомат. Никогда не покупал в такой; наверное, подешевле должно быть, чем в кафе?

— Капучино, — говорю я. Сначала говорю, потом уже думаю и смотрю на ценник. Ух.
Мама всегда берёт капучино, наверное, все девчонки любят так.
Прощай, пицца в художке.
Бросаю самокат возле скамейки, прямо на землю, просто отпускаю его и всё.

Ну и что теперь? Сидит, плачет. Чего мне в голову взбрело, зачем?!

— Ты Маша? — спрашиваю я, как дурак. Она молчит. А вдруг она никакая не Маша, и я всё напутал?

И вдруг я становлюсь как будто не я. Откуда это нахальство, смелость эта — никогда бы не подошёл раньше!

— Маша, всё будет хорошо, — говорю я.
— Не будет… Чего тебе надо вообще. Вали отсюда, понял?!
— Я тебе кофе принёс, — говорю я.
— Чего? Ты кто вообще?
— Волшебник. Дубровский, слышала про такого?

И я свищу песенку, которую так любит папа: «Не плачь, Маша, я здесь…». Без слов, просто свищу.

Она улыбается. Вдруг. Хорошо так улыбается. И я вижу, наконец, не только пальто и волосы, но и лицо. А что, и довольно симпатичная, несмотря на распухший нос и глаза.
Отрывок