1. Игра
«Моя планета».
Упражнение направлено на развитие осознанности поведения,
самопознание, развитие навыков рефлексии.
Ход игры. Участникам
предлагается представить, что они — уникальные планеты, ни на кого не похожие. Затем взрослый
просит изобразить свою планету — нарисовать, слепить или сконструировать. После того как планета
будет готова, ее нужно презентовать: рассказать, кто живет на планете, как она взаимодействует с
другими планетами, что ее окружает и пр.
После игры обсудите следующие вопросы.
1. Трудно ли было придумать свою планету?
2. Похожи ли планеты? Почему?
2. Игра «Раньше и теперь».
Игра способствует осознанию
своего развития, пониманию себя.
Ход игры. Ребенок получает лист
бумаги, на котором нужно заполнить пропуски, описывая свои эмоции и те изменения, которые
произошли в результате занятий. Составляя заготовку, можно использовать следующие формулировки:
«Раньше я не умел... не знал... не хотел... Сейчас я умею... знаю... хочу...»
После игры обсудите следующие вопросы.
1. Произошли ли в вас изменения?
2. Довольны ли вы этими изменениями? Что еще вы хотели бы изменить в себе?