Хрестоматия
для подростков 14–18 лет
Друзья!
Перед вами Хрестоматия, которая будет полезна подросткам и взрослым. Подросткам — в обретении самостоятельности и уверенности в себе, выстраивании своих приоритетов, постановке целей и задач, понимании других. Взрослым — в поддержке тинейджеров в их поисках и движении вперед.
Читатели познакомятся с историями, в которых литературные герои встают перед выбором, стремятся достичь своих целей, сталкиваются с трудностями. Предлагаемая к каждому отрывку система заданий, вопросов и комментариев экспертов выстроена таким образом, чтобы дать возможность по-новому взглянуть на литературное произведение и использовать его как инструмент личностного развития.
Как заинтересовать чтением детей 14–18 лет
Многие темы, которые волнуют современную молодежь, достаточно сложны для обсуждения, поэтому часто подростки избегают говорить со взрослыми об острых вопросах. Обсуждение сюжетов художественных произведений может стать традицией, которая сплачивает поколения и становится мостиком между ними.

Не стоит настаивать на чтении конкретных произведений: давление обычно приводит к обратным результатам. Покажите подростку, что чтение — интересный процесс: делитесь собственными впечатлениями о книгах, обсуждайте запоминающихся литературных героев, примеряйте на себя их слова и поступки. Пробудить интерес поможет внимание к цитатам из книг. Обсуждайте их, распечатывайте и размещайте на стенах, предложите вести специальный дневник для цитат. Обратить внимание на книги поможет также просмотр фильмов-экранизаций: подростку будет интересно сравнить особенности книг и фильмов и сформировать свои предпочтения.

Главное — создать и поддерживать атмосферу взаимопонимания, доверительности.
Материалы Хрестоматии ориентированы на совместное изучение детьми, подростками и взрослыми. Как сделать этот процесс увлекательным, интересным и развивающим?
Познакомьтесь с нашими рекомендациями в разделе Как работать с Хрестоматией и составьте свой маршрут занятий.
Направления развития
В рубрике «Отрывки для углубленного изучения» вы найдете фрагменты произведений для чтения, вопросы, игры и упражнения к ним.
В рубрике «Читаем и развиваемся дальше» предлагаем познакомиться со списком произведений для самостоятельного чтения по каждому направлению развития.
Я и мой выбор
Я иду к мечте
Я справлюсь!
Я и Ты
В современном мире, полном неопределенности и неоднозначности, важно понять себя, свои особенности и ценностные ориентиры. Необходимым становится умение делать самостоятельный выбор, выбирать из нескольких возможных вариантов поведения свой, при этом делать это осознанно. От того, насколько мы честны с собой в принятии решений, зависит удовлетворенность последствиями этих решений. Предлагаем читателям познакомиться с тем, как герои книг решают вопросы самоопределения и принимают решения, в данном разделе Хрестоматии.
Линке, Д.
Отрывки для углубленного изучения:
Линке, Д.
Романовская, Л.
Смит, Р.
Читаем и развиваемся дальше
Бейртен, Э. Беги и живи.

Во взрослой жизни есть сложные вопросы, на которые нет однозначного ответа. Как научиться принимать все, что с нами происходит? Можно ли убежать от себя и проблем? Эта книга о том, как важно слушать себя, свои желания, идти до конца, уметь прощать окружающих и смотреть на мир с их точки зрения, чтобы лучше их понять.


Бронте, Ш. Джейн Эйр.

Очень важной темой этой вечной книги является то, как человек совершает свой выбор. Чем продиктован этот выбор и следующие за ним поступки? Внутренними ценностями человека или страхом перед мнением окружающих? Джейн уходит, так как не хочет связывать свою судьбу с женатым человеком. Однако мистер Рочестер стремится обрести счастье с любимой женщиной, и общественное мнение и предрассудки не могут его остановить.


Брэдбери, Р. Каникулы.

Одна из задач подросткового возраста — найти свое место в мире, при этом осознав свою индивидуальность и уникальность. Рассказ «Каникулы» помогает сформировать у читателей представление о многообразии интересов и предпочтений окружающих людей, а также понимание того, насколько важно и ценно сотрудничество с другими людьми.


Вильке, Д. Грибной дождь для героя.

Сквозь тонкую кальку летних образов писательница прочерчивает то важное, что случается с каждым ребенком во время каникул, — внезапное взросление. Она наблюдает за подрастающим человеком, когда неожиданно вступают в силу еще неизвестные ему слова «человечность» и «выбор», оставляя зарубки в его душе, как ссадины на коленках.


Грибоедов, А. Горе от ума.

«Горе от ума» — настоящий «тренажер» по поведению в социальных сетях, как реальных, так и цифровых. В пьесе представлены разнообразные ситуации, требующие для их разрешения гибких и даже хитрых подходов и представляющие собой идеальный материал для анализа того, чем руководствуются люди, когда принимают то или иное решение.


Зеи, А. Леопард за стеклом.

По мере взросления подросток оказывается перед лицом все более сложных жизненных ситуаций, требующих эмоциональной и личностной зрелости. Она не возникает сразу, а развивается в процессе накопления жизненного опыта. «Леопард за стеклом» — книга для очень серьезного разговора об ответственности за последствия своих решений.


Кьюл, У. Мой друг Роллинзон.

Гарри совершает низкий поступок, но вовремя это осознает, а читатели становятся свидетелями его самых тонких душевных переживаний. Английская сдержанность и горячее стремление все исправить составляют сплав, который держит читателя в напряжении до самого финала. Книга, прожившая целый век, удивительно современна — как современны все вечные человеческие чувства.


Мурлева, Ж.-К. Горе мертвого короля.

Братьев-близнецов разъединили; одного из них увезли и воспитали совершенно чужие люди. В итоге через несколько лет, повзрослев, они встречаются, но оказываются по разные стороны баррикад. Перед братьями возникает сложный, обусловленный страхом и личными чувствами выбор, на чью сторону им встать.


Паустовский, К. Телеграмма.

Настя не сразу реагирует на письмо матери, которая пишет о том, что не переживет зиму. Героине предстоит очень ответственное мероприятие по организации выставки, и она решает отложить поездку. Пришедшая от соседа телеграмма заставляет ее сорваться с места, но она не успевает…


Пономарев, Н. Точка бифуркации.

Сомнения, радость, недоумение, переживания — в этой истории переплелось все то, что свойственно первой любви. Здесь и попытки найти свое место среди других людей, в окружающем мире. Здесь и очень серьезные и зрелые решения о разрыве отношений, с полным пониманием, почему это лучше сделать сейчас и какие последствия в будущем это может повлечь.


Рудашевский, Е. Ворон.

Четырнадцатилетний Дима «Ворон» оказывается в тайге один на один с жестокой правдой: охота — это не развлечение, не геройство, как ему представлялось раньше. Сложный поиск своей дороги среди живых существ нашей планеты — тот спасительный путь, которым проходит персонаж повести.


Старк, У. Пусть танцуют белые медведи.

События, описанные в книге, мы переживаем вместе с не слишком примерным подростком Ласе: его отношение к школе и к происходящему в семье, его попытки вписаться в новую жизнь, которая наступает, когда родители разводятся. Между успехом и отцом он выбирает отца — по-медвежьи неуклюжего и такого же одинокого.


Стругацкие, А. и Б. Трудно быть богом.

Для дона Руматы каждый день — это выбор. Как себя повести, когда его поступок повлияет одновременно и на выполнение задания, ради которого он находится в Арканаре, и на жизнь конкретного человека? Дон Румата сделал свой выбор, но правильный ли он? Каковы последствия этого выбора для него, для его миссии, для других людей?


Тор, А. Правда или последствия.

Это книга об ошибках, которые совершают взрослые, — даже те, кто очень любит своих детей. Может быть, она удержит некоторых девушек от ошибок, имеющих тяжелые, далеко идущие последствия. И некоторых родителей — тоже.


Фукс, К. Свора девчонок.

Роман о свободе и ответственности, о лидерстве. Быть свободным — значит быть один на один со своими решениями. Ответственность за себя и свою жизнь, а также свобода при выборе направления — это две составляющие, связанные между собой.


Хариди, А. Дом напротив.

История, рассказанная в этой книге, — хороший повод поговорить о том, что каждое действие влечет за собой определенные последствия. Понимание этого и принятие на себя ответственности за свои эмоции и свои действия — это и есть взрослость и зрелость.


Шукшин, В. Алеша Бесконвойный.

Алеша задается философскими вопросами: когда наступает главное время жизни, в чем ее тайна, «надо жалеть свою жизнь или нет»? Он вспоминает и заново переживает яркие и важные эпизоды своей жизни: войну, возвращение домой, смерть первой жены, рождение детей. Мысли героя достаточно просты, но за ними стоят очень глубокие темы, которые стоит обсудить с подростками.
Уже в юности человек может осознать свою мечту и начать планировать первые шаги, которые необходимо сделать для ее воплощения. А для этого нужно адекватно оценивать свои возможности: физические, интеллектуальные, творческие. А также научиться видеть и использовать возможности вокруг — те, которые помогут достичь цели.

Сюжеты о достижении желаемого любимы детьми и подростками, в них они ищут и зачастую находят ответы на свои вопросы. В нашей Хрестоматии вы найдете примеры таких текстов для обсуждения с подростком.
Отрывки для углубленного изучения:
Солженицын, А.
Смит, Р.
Кузнецова, Ю.
Читаем и развиваемся дальше
Каверин, В. Два капитана.

Девиз главного героя Саньки Григорьева — «Бороться и искать, найти и не сдаваться». «Бороться» — первая задача человека. «Искать» — значит поставить перед собой гуманную цель. «Найти» — сделать мечту реальностью. А если возникнут новые трудности — «не сдаваться».


Кнудсен, С. Фабрика без сердца.

Марит Ос и ее друзья живут, казалось бы, в идеальном мире. Но, узнав всю правду о фабрике, они решаются нарушить заведенный порядок. У них хватило смелости пойти против могущественной фабрики и одержать победу. Они сделали свой выбор и смогли изменить свою жизнь и свою страну.


Кормье, Р. Шоколадная война.

Книга для разговора о постановке целей: как мы их ставим и на каких ценностях они основываются. Подростки объединяются в тайное школьное общество Стражей и начинают настоящую войну против «не таких, как все».


Куприн, А. Механическое правосудие.

Иногда, мечтая о чем-то, можно забыть о других. Рассказ практически буквально иллюстрирует принцип «Не рой другому яму — сам в нее попадешь». Не доставляй другому неприятностей, ибо обстоятельства могут обернуться против тебя.


Мурлева, Ж.-К. Зимняя битва.

На страницах книги предстают знакомые каждому подростку переживания: романтические чувства, надежда, ожидание, радость, тоска, удивление, страх и ненависть, счастье… Герои истории столкнутся с выбором: к какой стороне им примкнуть в наступающей битве? Противостоять превосходящим бесчеловечным силам, чтобы дать друзьям возможность спастись, или сдаться?


Орлова-Маркграф, Н. Хочешь жить, Викентий?

Студент-медик Саня Грибов попадает на практику в обычную городскую больницу. Здесь рождаются и умирают люди, здесь много боли, но и много радости. Из истории мы узнаем, каким будет окончательный выбор профессии Сани и его друзей. Пойдут ли они по избранному пути?


Остин, Д. Гордость и предубеждение.

Перед мистером Дарси стоит непростой выбор: любовь или подчинение правилам высшего общества — женитьба на девушке его положения. Он выбирает любовь. И ради любимой он помогает решить проблему с побегом ее младшей сестры.


Паузеванг, Г. Облако.

На атомной электростанции в нескольких километрах от родного города Яны-Берты происходит авария, и радиоактивное облако движется в его сторону. Начинается паника, и неясно, что делать: прятаться или бежать? Если бежать, то куда и как? Яне-Берте приходится принимать нелегкие решения и за себя, и за своего семилетнего брата.


Рудашевский, Е. Эрхегорд. Сумеречный город.

Таинственная остросюжетная история послужит поводом для серьезного разговора с подростками о планировании будущего, о том, что им предстоит принимать важные решения, влияющие на их жизнь. У жителей города, которые не могут принять решение, появляется двойник-фаит, который реализует другой план и другую возможность в их жизни.


Соломко, Н. Белая лошадь — горе не мое.

Саня, молодой учитель географии, больше похож на девятиклассника, чем на педагога. Максималист по натуре, он вместе со своим шестым «Б» ищет справедливости, страдает, задается серьезными вопросами, разочаровывается, влюбляется — и продолжает учиться жизни вместе с ребятами.


Толкин, Д.Р.Р. Властелин Колец: трилогия.

Книга о вечных ценностях, о борьбе Добра со Злом. Книга, воспевающая подвиг маленького человека. Книга, в которую заложено много философских размышлений о важности своей цели и своего пути, о добре и зле, о силе и слабости, о жизни и смерти, о любви и ненависти.


Цинберг, Т. Седьмая симфония.

Книга о дружбе и предательстве, о любви и самопожертвовании, о большом подвиге маленького человека. Очень реалистичная история четырнадцатилетней девочки Кати и трехлетнего малыша, которые выжили в блокадном Ленинграде.


Штрассер, Т. Волна.

Учитель проводит эксперимент, который показывает, что в мировой истории ничто не проходит бесследно и самые страшные ее страницы могут быть воссозданы вновь. Подростки организуют сообщества. Они не всегда способны определить, что взрослые харизматичные люди ими манипулируют.


Щербакова, Г. Вам и не снилось.

Великолепный материал для развития у подростков навыка понимания эмоций, в том числе сложных, противоречивых, понимания силы эмоций и их влияния на поведение человека. Это и материал для серьезного обсуждения того, какими мотивами продиктованы поступки взрослых, как реагируют на эти поступки главные герои и как можно было бы по-другому разрешить ситуацию, чтобы она не привела к драматическому финалу.


Эвервин, К. Футбол или жизнь.

Актуальные задачи этого периода связаны с выбором пути профессионального развития, с построением планов на ближайшее и отдаленное будущее. Францу Шереру выпадает невероятный шанс попасть в легендарную футбольную команду. Ему предстоит сделать ряд сложных выборов, чтобы прийти к своей мечте стать футболистом.
В жизни бывают ситуации, когда опускаются руки. Обстоятельства могут мешать, отвлекать и не давать двигаться дальше. В такие моменты важно понять, как справиться с препятствиями, какие внутренние ресурсы помогут это сделать и какие внешние средства станут инструментами преодоления трудностей. Эти вопросы предлагается обсудить в данном разделе Хрестоматии при анализе соответствующих отрывков из произведений.
Высоцкий, В.
Отрывки для углубленного изучения:
Линке, Д.
Романовская, Л.
Филатов, Л.
Читаем и развиваемся дальше
Барсело, Э. Хранилище ужасных слов.

Семьи главных героев распадаются. Герои всеми силами пытаются пережить это грустное событие. Они попадают в мистическое Хранилище ужасных слов. Там они научатся не причинять боль близким людям, ценить их и говорить только то, что действительно хотят сказать.


Брэдбери, Р. И все-таки наш...

Это рассказ о детях, которые рождаются непохожими на других, и о том, сумеют ли родители полюбить это маленькое существо — родное, но не такое, как все. Благодаря этой истории можно посмотреть глазами «не такого, как все» на своих близких людей.


Голдинг, У. Повелитель мух.

Шедевр мировой литературы. Во время войны группу мальчишек эвакуируют на самолете неизвестно откуда неизвестно куда. Но самолет подбит. Все дети спаслись, все взрослые погибли. Ребята оказались на необитаемом острове. Из этой истории вы узнаете, как они строили свой быт и как выживали.


Доцук, Д. Голос.

Герои рассказывают историю о том, как вернуться к жизни после большого потрясения. Панические атаки и что с ними делать; непонимание со стороны родителей и возможно ли это исправить; террористические акты как реальное, глобальное зло и как с подобным опытом жить дальше. Чтение и общение со сверстниками здесь — способ вернуться к жизни.


Железников, В. Чучело.

Повесть посвящена жестокой реальности школьной жизни. Главная героиня — новенькая в классе. Лене придется пройти много моральных испытаний, прежде чем она и ее дедушка решатся уехать из маленького городка навсегда. А одноклассники поймут, что были жестоки и неправы.


Муньос Райан, П. Эхо.

Этот роман — о взрослении в очень сложных внешних обстоятельствах. Маленькая губная гармошка, путешествуя во времени, не только приносит радость своим юным обладателям, но и вдохновляет их, помогает им взрослеть и принимать сложные решения.


Сашар, Л. Ямы.

Главный герой романа «Ямы» — неловкий упитанный подросток из бедной семьи Стенли Илнетс, несправедливо обвиненный в краже и вынужденный выбирать между тюрьмой и лагерем «Зеленое озеро». Он выбирает «Зеленое озеро», но оно вовсе не зеленое, да и озера там уже лет сто как нет. Он попадает в пустыню, где его основной работой станет рытье ям и выживание под гнетом надзирателей.


Солженицын, А. Один день Ивана Денисовича.

Всего лишь один день из жизни заключенного предоставляет много серьезных тем для разговора. На чем основано отношение Шухова к другим заключенным? Почему Иван Денисович никогда не получает из дома посылок, как другие заключенные? Что ему помогает принимать решения в каждодневных сложных ситуациях, связанных с общением с другими людьми? Ответы на эти вопросы юные читатели найдут в книге.


Фролов, В. Что к чему...

Автор внимательно и деликатно наблюдает за переживаниями и рассуждениями подростка, оказавшегося в одиночестве в момент входа во взрослый противоречивый мир, где есть место всему — от любви до предательства.


Чехов, А. Дом с мезонином.

Художник давно уже ничего не пишет. Он бежит из города от состояния одиночества и неудовлетворенности жизнью в загородную усадьбу. В усадьбе герой находит гармонию и стабильность. Девушка Мисюсь воспринимает жизнь очень полно, восторженно, с радостью. Ее отношение передается художнику, «заражает» его.


Шмидт, Г. Беда.

Сложно быть готовым к беде, особенно если она приходит в дом счастливой семьи. Как четырнадцатилетнему Генри справиться c ненавистью и злостью, почему он отправляется на гору Катадин, самую высокую в штате Мэн, и какую роль во всей этой истории играет собака Чернуха? Об этом мы узнаем в процессе чтения.


Юмото, К. Друзья.

Повествование начинается с похорон. У одного из трех мальчишек-друзей умирает бабушка, которую он совсем не помнит. Что же «происходит с человеком после смерти? Он исчезает или становится оборотнем или призраком?» Обычное детское любопытство приводит ребят к дому одинокого старика, чтобы опытным путем найти ответы на интересующие их вопросы.
Общение — это та сфера жизни, благодаря которой подросток узнает многое о себе, о других и о мире вокруг. Понимание важности диалога, умение договариваться, находить конструктивный выход из конфликтных ситуаций, сохранять контакт с людьми — важные условия самореализации. Разбору различных коммуникативных ситуаций мы посвящаем наши задания и упражнения.
Алексин, А.
Отрывки для углубленного изучения:
Булгаков, М.
Кузнецова, Ю.
Читаем и развиваемся дальше
Ботева, М. Ты идешь по ковру.

Герои повестей расскажут свои истории дружбы. Как поступить, если начинаешь понимать, что ты и твой друг совершенно разные? Как пережить новые неприятные ощущения от общения? Об этом расскажут герои книги.


Варденбург, Д. Правило 69 для толстой чайки.

Подростки чувствительны к собственным переживаниям и переживаниям других людей. Якоб мечтает совершить кругосветное путешествие. Оказывается, что кругосветка – дело непростое. Эта книга послужит прекрасным пособием для развития эмпатии, гуманистических и альтруистических чувств по отношению к другим людям.


Веркин, Э. Через сто лет.

В далеком будущем большая часть человечества в результате эпидемии перестала быть людьми. Полузомби-полувампиры, они стали жить бесконечно долго, но перестали что-либо чувствовать. Они учатся имитировать обычные для человека эмоции: радость, разочарование, страх, любовь. Ведь если ты ничего не испытываешь, зачем вообще существуешь?


Жвалевский, А. и Пастернак, Е. Сиамцы.

Подростки чувствительны к собственным переживаниям и переживаниям других людей. Они испытывают сильные, сложные, противоречивые эмоции, частые перепады настроения. Повесть о любви поможет им развить навык понимания эмоций: главные герои пытаются понять свои чувства, разобраться, любовь это или дружба. Кроме того, это история о том, как важно обрести настоящих друзей, которые не бросят в беде.


Зоннтаг, Р. Сканеры.

Антиутопия, повествующая о цифровой реальности. «Литературные агенты» разыскивают последние печатные книги для сканирования и уничтожения. Главное в этом мире — обладание цифровой информацией. Что такое дружба, что такое любовь, семья в цифровом мире?..


Игнатова, А. Ураган в подарок.

Одна из задач подросткового возраста — найти свое место в этом мире, осознав свою индивидуальность и уникальность. Разыгравшаяся стихия выявляет скрытые до поры черты характеров героев, и на фоне испытаний становится понятно, с кем можно идти в разведку, а с кем — только на дискотеку.


Клима, Г. Солнце сквозь пальцы.

Шестнадцатилетнего Дарио в наказание отправляют на социальную работу: теперь он должен помогать Энди, мальчику с ограниченными возможностями, которому трудно говорить и передвигаться. Но Дарио видит в Энди обычного мальчишку и прекрасно понимает его мысли и чувства, которые не так уж сильно отличаются от его собственных.


Куприн, А. Блаженный.

Глазами одного из героев рассказа, Зимина, мы сможем увидеть жизнь очень больного, слабоумного от рождения человека — «не такого, как все». Но прежде всего человека, способного на добрые и хорошие поступки.


Мартиросова, М. Красные, желтые, синие.

Все в жизни может измениться в одночасье. Двор в старом уголке города, где десятилетиями складывались добрососедские отношения между армянами, азербайджанцами, русскими, евреями и представителями других народов, населявших Баку, становится адом для одних и местом проявления ненависти для других. Как и некогда дружный класс.


Мюрай, М.-О. Умник.

Взрослый юноша остался в своем развитии трехлетним ребенком. Поселившись с младшим братом, он, некогда обуза и источник проблем, становится камертоном взаимоотношений. Добро и зло, искренность и фальшь — все встает на свои места.


Пеннак, Д. Глаз волка.

Поразительная по глубине современная повесть о дружбе, одна из любимых книг подростков в Европе, — прекрасное начало разговора о том, как огромен и в то же время мал и хрупок мир, который нас окружает. О том, как бережно нужно относиться к внутреннему миру каждого, кого встречаешь на своем пути.


Ремарк, Э.М. Три товарища.

Понимание себя, сложных и противоречивых эмоций и состояний, попытки найти себя в жизни, найти общий язык с друзьями и любимыми, необходимость иметь дело со все более сложными жизненными задачами и принимать решения в ситуациях, в которых нет единственно верного и положительного исхода для всех, — темы, близкие и знакомые каждому вступающему во взрослую жизнь подростку.


Рудашевский, Е. Здравствуй, брат мой Бзоу!

Семнадцатилетний Амза Кагуа дружен не только с дельфином. Здесь и теплота братской дружбы, и зарождающаяся дружба с ровесником и будущим армейским товарищем Зауром. И все бы шло своим чередом, даже старинная вражда абхазов и грузин, глубоко вросшая в эту землю, если бы не война в Афганистане.


Фраерман, Р. Дикая собака динго, или Повесть о первой любви.

Это история первой любви, светлой и чистой и в то же время горькой, с обидами и разочарованиями. Книга давно вошла в золотой фонд советской детской литературы.


Шекспир, У. Сонеты.

В сонетах отражен богатый внутренний мир Шекспира. Он благороден в оценке человеческих качеств и поступков и всегда их трактует в духе гуманизма. Автор с горечью сознает, что все подвластно времени, неумолимому потоку жизни, и только две силы противостоят ему — любовь и искусство.


Шолохов, М. Судьба человека.

Потрясающий по своей силе рассказ. В контексте занятий по развитию личностного потенциала можно обсудить многие ситуации из жизни главного героя, связанные с отношениями с другими людьми. О некоторых своих поступках герой очень сожалеет, а в правильности других полностью уверен.


Шолохова, Е. Ниже бездны, выше облаков.

Тема буллинга — одна из самых сложных для обсуждения. У подростков, вовлеченных в ситуации травли, издевательств и оскорблений, зачастую на всю жизнь остаются подавленные переживания, чувства вины и стыда независимо от той роли, которую они играли. Рассмотрим историю, рассказанную в книге, чтобы узнать, как можно справиться с этой сложной ситуацией.


Шукшин, В. Волки.

Короткий, но очень серьезный рассказ. Перед нами два героя — два человека, испытывающих неприязнь друг к другу, тесть и зять. Их характеры проявляются и через столкновение друг с другом, и через столкновение с волками. Иван и Наум — разные люди, однако в экстремальной ситуации человечность ни того, ни другого не проходит проверку.
Все произведения