Дубровский

Пушкин, А.

Я и ты

Автор методической разработки: Семешко К.В., учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ №1 им. Н.К. Крупской», г. Нижний Тагил Свердловской области

Сюжет романа «Дубровский» Пушкин взял из самой жизни: он был написан на основе рассказа об известном дворянине. Несмотря на историческую подоплеку и внимание Пушкина к проблеме крестьянства, ведущей в тексте остается любовная линия, которая вкупе с динамичным повествованием делает это произведение не только глубоким, но и захватывающим внимание читателей.

О сюжете в двух словах

Роман Пушкина «Дубровский» может быть интересен подросткам с точки зрения развития конфликтов между людьми. Он о том, как неосторожно сказанное слово может ранить человека и привести к разрыву отношений. И этот разрыв отношений может влиять не только на участников ссоры, но и на других людей, никак в эту ссору не вовлеченных.

Он также и о том, какие есть возможности выхода из конфликтной ситуации: вражда, примирение, а также прощение одним из участников другого.

Эксперты ФГБУК «Российская государственная детская библиотека»

Один Дубровский молчал и хмурился. Он был горячий охотник. Его состояние позволяло ему держать только двух гончих и одну свору борзых; он не мог удержаться от некоторой зависти при виде сего великолепного заведения. «Что же ты хмуришься, брат, — спросил его Кирила Петрович, — или псарня моя тебе не нравится?» — «Нет, — отвечал он сурово, — псарня чудная, вряд людям вашим житье такое ж, как вашим собакам». Один из псарей обиделся. «Мы на свое житье, — сказал он, — благодаря бога и барина не жалуемся, а что правда, то правда, иному и дворянину не худо бы променять усадьбу на любую здешнюю конурку. Ему было б и сытнее и теплее». Кирила Петрович громко засмеялся при дерзком замечании своего холопа, а гости вослед за ним захохотали, хотя и чувствовали, что шутка псаря могла отнестися и к ним. Дубровский побледнел и не сказал ни слова. Между тем Андрей Гаврилович скрылся, и никто того не заметил.

Возвратясь с гостями со псарного двора, Кирила Петрович сел ужинать и тогда только, не видя Дубровского, хватился о нем. Люди отвечали, что Андрей Гаврилович уехал домой. Троекуров велел тотчас его догнать и воротить непременно. Отроду не выезжал он на охоту без Дубровского, опытного и тонкого ценителя псовых достоинств и безошибочного решителя всевозможных охотничьих споров. Слуга, поскакавший за ним, воротился, как еще сидели за столом, и доложил своему господину, что, дескать, Андрей Гаврилович не послушался и не хотел воротиться. Кирила Петрович, по обыкновению своему разгоряченный наливками, осердился и вторично послал того же слугу сказать Андрею Гавриловичу, что если он тотчас же не приедет ночевать в Покровское, то он, Троекуров, с ним навеки рассорится. Слуга снова поскакал, Кирила Петрович, встав из-за стола, отпустил гостей и отправился спать. На другой день первый вопрос его был: здесь ли Андрей Гаврилович? Вместо ответа ему подали письмо, сложенное треугольником; Кирила Петрович приказал своему писарю читать его вслух и услышал следующее:

«Государь мой премилостивый, я до тех пор не намерен ехать в Покровское, пока не вышлете Вы мне псаря Парамошку с повинною; а будет моя воля наказать его или помиловать, а я терпеть шутки от Ваших холопьев не намерен…»

Отрывок

1. Упражнение «Корабль и рифы»
Упражнение учит работать в команде.

Ход упражнения. Для этого упражнения потребуется свободное пространство — стоит расставить парты по периметру класса. Стулья или другие предметы интерьера хаотично расставьте по классу как острова в море.

Предложите подросткам разбиться на пары, в которых один будет кораблем, а другой — капитаном. «Корабль» закрывает или завязывает непроницаемой тканью глаза, а капитан должен с помощью только словесных инструкций провести его к берегу, не задев препятствия. После этого предложите ребятам поменяться ролями. После упражнения предложите подросткам поделиться впечатлениями об упражнении и обсудите, что помогает и мешает людям понимать друг друга.

2. Упражнение «Фигуры»
Это упражнение направлено на сплочение команды, класса.

Ход упражнения. Для этого упражнения потребуется свободное пространство, где можно передвигаться, а также длинная крепкая веревка или канат. Предложите всем участникам встать в круг, взять в обе руки веревку и встать так, чтобы образовался правильный круг. А после, уже с закрытыми глазами, построить другие геометрические фигуры, например треугольник, овал, ромб. Участникам при этом можно общаться. После упражнения обсудите то, что помогло выполнить задание, и то, что становилось препятствием на пути к цели.

Список произведений