Image
Хрестоматия
для подростков 14–18 лет
Друзья!
Перед вами Хрестоматия, которая будет полезна подросткам и взрослым. Подросткам — в обретении самостоятельности и уверенности в себе, выстраивании своих приоритетов, постановке целей и задач, понимании других. Взрослым — в поддержке тинейджеров в их поисках и движении вперед.
Читатели познакомятся с историями, в которых литературные герои встают перед выбором, стремятся достичь своих целей, сталкиваются с трудностями. Предлагаемая к каждому отрывку система заданий, вопросов и комментариев экспертов выстроена таким образом, чтобы дать возможность по-новому взглянуть на литературное произведение и использовать его как инструмент личностного развития.
Как заинтересовать чтением детей 14–18 лет
Многие темы, которые волнуют современную молодежь, достаточно сложны для обсуждения, поэтому часто подростки избегают говорить со взрослыми об острых вопросах. Обсуждение сюжетов художественных произведений может стать традицией, которая сплачивает поколения и становится мостиком между ними.

Не стоит настаивать на чтении конкретных произведений: давление обычно приводит к обратным результатам. Покажите подростку, что чтение — интересный процесс: делитесь собственными впечатлениями о книгах, обсуждайте запоминающихся литературных героев, примеряйте на себя их слова и поступки. Пробудить интерес поможет внимание к цитатам из книг. Обсуждайте их, распечатывайте и размещайте на стенах, предложите вести специальный дневник для цитат. Обратить внимание на книги поможет также просмотр фильмов-экранизаций: подростку будет интересно сравнить особенности книг и фильмов и сформировать свои предпочтения.

Главное — создать и поддерживать атмосферу взаимопонимания, доверительности.
Материалы Хрестоматии ориентированы на совместное изучение детьми, подростками и взрослыми. Как сделать этот процесс увлекательным, интересным и развивающим?
Познакомьтесь с нашими рекомендациями в разделе Как работать с Хрестоматией и составьте свой маршрут занятий.
Направления развития
В рубрике «Отрывки для углубленного изучения» вы найдете фрагменты произведений для чтения, вопросы, игры и упражнения к ним.
В рубрике «Читаем и развиваемся дальше» предлагаем познакомиться со списком произведений для самостоятельного чтения по каждому направлению развития.
Я и мой выбор
Я иду к мечте
Я справлюсь
Я и ты
В современном мире, полном неопределенности и неоднозначности, важно понять себя, свои особенности и ценностные ориентиры. Необходимым становится умение делать самостоятельный выбор, выбирать из нескольких возможных вариантов поведения свой, при этом делать это осознанно. От того, насколько мы честны с собой в принятии решений, зависит удовлетворенность последствиями этих решений. Предлагаем читателям познакомиться с тем, как герои книг решают вопросы самоопределения и принимают решения, в данном разделе Хрестоматии.
Отрывки для углубленного изучения
Уже в юности человек может осознать свою мечту и начать планировать первые шаги, которые необходимо сделать для ее воплощения. А для этого нужно адекватно оценивать свои возможности: физические, интеллектуальные, творческие. А также научиться видеть и использовать возможности вокруг — те, которые помогут достичь цели.

Сюжеты о достижении желаемого любимы детьми и подростками, в них они ищут и зачастую находят ответы на свои вопросы. В нашей Хрестоматии вы найдете примеры таких текстов для обсуждения с подростком.
Отрывки для углубленного изучения
Вам и не снилось
Щербакова, Г.
Крохотки
Солженицын, А.
В жизни бывают ситуации, когда опускаются руки. Обстоятельства могут мешать, отвлекать и не давать двигаться дальше. В такие моменты важно понять, как справиться с препятствиями, какие внутренние ресурсы помогут это сделать и какие внешние средства станут инструментами преодоления трудностей. Эти вопросы предлагается обсудить в данном разделе Хрестоматии при анализе соответствующих отрывков из произведений.
Отрывки для углубленного изучения
Волки!
Шукшин, В.
Голос
ГолосДоцук, Д.
Хорошо быть тихоней
Хорошо быть тихонейЧбоски, С.
Общение — это та сфера жизни, благодаря которой подросток узнает многое о себе, о других и о мире вокруг. Понимание важности диалога, умение договариваться, находить конструктивный выход из конфликтных ситуаций, сохранять контакт с людьми — важные условия самореализации. Разбору различных коммуникативных ситуаций мы посвящаем наши задания и упражнения.
Отрывки для углубленного изучения
Наушники (отр. 2)
Дашевская, Н.
Мастер и Маргарита
Мастер и МаргаритаБулгаков, М.
Виктория
Алексин, А.
Читаем и развиваемся дальше
Бейртен, Э. Беги и живи

Во взрослой жизни есть сложные вопросы, на которые нет однозначного ответа. Как научиться принимать все, что с нами происходит? Можно ли убежать от себя и проблем? Эта книга о том, как важно слушать себя, свои желания, идти до конца, уметь прощать окружающих и смотреть на мир с их точки зрения, чтобы лучше их понять.


Бронте, Ш. Джейн Эйр

Очень важной темой этой вечной книги является то, как человек совершает свой выбор. Чем продиктован этот выбор и следующие за ним поступки? Внутренними ценностями человека или страхом перед мнением окружающих? Джейн уходит, так как не хочет связывать свою судьбу с женатым человеком. Однако мистер Рочестер стремится обрести счастье с любимой женщиной, и общественное мнение и предрассудки не могут его остановить.


Брэдбери, Р. Каникулы

Одна из задач подросткового возраста — найти свое место в мире, при этом осознав свою индивидуальность и уникальность. Рассказ «Каникулы» помогает сформировать у читателей представление о многообразии интересов и предпочтений окружающих людей, а также понимание того, насколько важно и ценно сотрудничество с другими людьми.


Вильке, Д. Грибной дождь для героя

Сквозь тонкую кальку летних образов писательница прочерчивает то важное, что случается с каждым ребенком во время каникул, — внезапное взросление. Она наблюдает за подрастающим человеком, когда неожиданно вступают в силу еще неизвестные ему слова «человечность» и «выбор», оставляя зарубки в его душе, как ссадины на коленках.


Вишнякова, Н. Виолетта Фиолетовна

Через год восьмикласснику Дане сдавать ОГЭ, а у него в итоговом диктанте двадцать восемь ошибок! Нет, он не глуп, не ленив, просто не такой, как все. С трудом запоминает лица и имена учителей, однажды даже спутал русичку с физичкой. Он часто теряет сменную обувь, не собран, то и дело витает в облаках. История освещает проблему, знакомую многим подросткам. Можно быть способным, думающим и начитанным, но при этом писать с ошибками. Главное — встретить умного учителя.


Вишнякова, Н. Приступ оптимизма. Виолетта Фиолетовна возвращается

Это продолжение книги «Виолетта Фиолетовна», получившей заслуженное признание читателей. Мальчик Даня уже в десятом классе. После летних каникул он возвращается в школу и к урокам у Виолетты Фиолетовны, которая не только занимается с мальчиком своими предметами, но и ведёт с ним беседы на самые разные темы, помогает ему развиваться и находить общий язык с окружающими людьми — как сверстниками, так и взрослыми.


Грибоедов, А. Горе от ума

«Горе от ума» — настоящий «тренажер» по поведению в социальных сетях, как реальных, так и цифровых. В пьесе представлены разнообразные ситуации, требующие для их разрешения гибких и даже хитрых подходов и представляющие собой идеальный материал для анализа того, чем руководствуются люди, когда принимают то или иное решение.


Зеи, А. Леопард за стеклом

По мере взросления подросток оказывается перед лицом все более сложных жизненных ситуаций, требующих эмоциональной и личностной зрелости. Она не возникает сразу, а развивается в процессе накопления жизненного опыта. «Леопард за стеклом» — книга для очень серьезного разговора об ответственности за последствия своих решений.


Клишина, Е. Спойлеры

Когда тебе 15-16 лет, ты неважно учишься и даже хочешь уйти «в шарагу» после девятого класса, но всё-таки за компанию с приятелем остаёшься в школе. И вот уже учительница требует, чтобы за лето ты прочёл всю школьную программу, да ещё и рецензии написал. Приятного мало! Но «русица» предлагает выкладывать отзывы о книгах в соцсетях. И вот уже Захар Табашников от своего имени пишет первый пост о «Грозе» Островского. Каждый новый пост, в котором доморощенный критик разбирает очередное классическое произведение, добавляет ему новых подписчиков и порождает бурную дискуссию, в которую включаются одноклассники и даже директор школы.


Кьюл, У. Мой друг Роллинзон

Гарри совершает низкий поступок, но вовремя это осознает, а читатели становятся свидетелями его самых тонких душевных переживаний. Английская сдержанность и горячее стремление все исправить составляют сплав, который держит читателя в напряжении до самого финала. Книга, прожившая целый век, удивительно современна — как современны все вечные человеческие чувства.


Мурлева, Ж.-К. Горе мертвого короля

Братьев-близнецов разъединили; одного из них увезли и воспитали совершенно чужие люди. В итоге через несколько лет, повзрослев, они встречаются, но оказываются по разные стороны баррикад. Перед братьями возникает сложный, обусловленный страхом и личными чувствами выбор, на чью сторону им встать.


Паустовский, К. Телеграмма

Настя не сразу реагирует на письмо матери, которая пишет о том, что не переживет зиму. Героине предстоит очень ответственное мероприятие по организации выставки, и она решает отложить поездку. Пришедшая от соседа телеграмма заставляет ее сорваться с места, но она не успевает…


Пономарев, Н. Точка бифуркации

Сомнения, радость, недоумение, переживания — в этой истории переплелось все то, что свойственно первой любви. Здесь и попытки найти свое место среди других людей, в окружающем мире. Здесь и очень серьезные и зрелые решения о разрыве отношений, с полным пониманием, почему это лучше сделать сейчас и какие последствия в будущем это может повлечь.


Рудашевский, Е. Ворон

Четырнадцатилетний Дима «Ворон» оказывается в тайге один на один с жестокой правдой: охота — это не развлечение, не геройство, как ему представлялось раньше. Сложный поиск своей дороги среди живых существ нашей планеты — тот спасительный путь, которым проходит персонаж повести.


Старк, У. Пусть танцуют белые медведи

События, описанные в книге, мы переживаем вместе с не слишком примерным подростком Ласе: его отношение к школе и к происходящему в семье, его попытки вписаться в новую жизнь, которая наступает, когда родители разводятся. Между успехом и отцом он выбирает отца — по-медвежьи неуклюжего и такого же одинокого.


Стругацкие, А. и Б. Трудно быть богом

Для дона Руматы каждый день — это выбор. Как себя повести, когда его поступок повлияет одновременно и на выполнение задания, ради которого он находится в Арканаре, и на жизнь конкретного человека? Дон Румата сделал свой выбор, но правильный ли он? Каковы последствия этого выбора для него, для его миссии, для других людей?


Тор, А. Правда или последствия

Это книга об ошибках, которые совершают взрослые, — даже те, кто очень любит своих детей. Может быть, она удержит некоторых девушек от ошибок, имеющих тяжелые, далеко идущие последствия. И некоторых родителей — тоже.


Фукс, К. Свора девчонок

Роман о свободе и ответственности, о лидерстве. Быть свободным — значит быть один на один со своими решениями. Ответственность за себя и свою жизнь, а также свобода при выборе направления — это две составляющие, связанные между собой.


Хариди, А. Дом напротив

История, рассказанная в этой книге, — хороший повод поговорить о том, что каждое действие влечет за собой определенные последствия. Понимание этого и принятие на себя ответственности за свои эмоции и свои действия — это и есть взрослость и зрелость.


Хёфлер, Ш. Танец глубоководной медузы

Рассказ ведется от лица двух главных героев — вечного объекта насмешек и травли Нико и одной из главных красоток школы Зеры. Ребята учатся в одном классе, но фактически принадлежат разным мирам. Обоих подростков объединяет, как ни странно, непохожесть на других и пребывание в плену собственного образа.


Шукшин, В. Алеша Бесконвойный

Алеша задается философскими вопросами: когда наступает главное время жизни, в чем ее тайна, «надо жалеть свою жизнь или нет»? Он вспоминает и заново переживает яркие и важные эпизоды своей жизни: войну, возвращение домой, смерть первой жены, рождение детей. Мысли героя достаточно просты, но за ними стоят очень глубокие темы, которые стоит обсудить с подростками.
Все произведения
Мастер и МаргаритаБулгаков, М.
Алексин, А.
Шукшин, В.
ГолосДоцук, Д.
Хорошо быть тихонейЧбоски, С.
Солженицын, А.
Михеева, Т.
Рудашевский, Е.
Кадзуми, Ю.
Семенова, М.